平行四边形教学目标熟练掌握平行四边形的定义,平行四边形的性质及判定定理,并运用它们进行有关的证明和计算。教学重点使学生能熟练运用平...
OBDCA第 9 章 中心对称图形学习目标:1.回顾、思考本章所学的知识及思想方法,使自己所学知识系统化;2.进一步丰富对平面图形相关知识的...
9 中心对称图形一. 对称:1.下列图案中既是中心对称图形,又是轴对称图形的是……… ( )2.下列图形中,旋转 180º 后可以和原图形重...
OCEDBA第 9 章 中心对称图形学习目标:1.回顾、思考本章所学的知识及思想方法,使自己所学知识系统化;2.进一步丰富对平面图形相关知识...
8.3 频率与概率 (1)教学目标1.理解随机事件发生的可能性有大有小,概率的定义;2.概率是随机事件自身的属性,它反映随机事件发生的可能...
频率与概率 (1) 学习目标:1.理解随机事件发生的可能性有大有小,概率的定义;2.概率是随机事件自身的属性,它反映随机事件发生的可能...
频率与概率 (2) 学习目标:1.认识到在实际生活中,人们常把试验次数很大时,事件发生的频率作为概率的估计值;2.初步体会到出现机会的...
频率与概率 (2) 学习目标:1.认识到在实际生活中,人们常把试验次数很大时,事件发生的频率作为概率的估计值;2.初步体会到出现机会的...
频率与概率 (1) 学习目标:1.理解随机事件发生的可能性有大有小,概率的定义;2.概率是随机事件自身的属性,它反映随机事件发生的可能...
8.3 频率与概率 (2)教学目标1.认识到在实际生活中,人们常把试验次数很大时,事件发生的频率作为概率的估计值;2.初步体会到出现机会的...
8.2 可能性的大小教学目标1.知道随机事件发生的可能性有大有小;2.让学生感受随机事件发生的可能性有大有小,感受影响可能性大小的因素...
8.2 可能性的大小教学目标:1.知道随机事件发生的可能性有大有小;2.让学生感受随机事件发生的可能性有大有小,感受影响可能性大小的因...
8.2 可能性的大小 1.知道随机事件发生的可能性有大有小;2.让学生感受随机事件发生的可能性有大有小,感受影响可能性大小的因素;3→→...
8.1 确定事件与随机事件教学目标1.初步认识有些事件的发生是确定的,有些事件的发生是随机的;2.会区分生活中的必然事件,不可能事件和...
8.1 确定事件与随机事件 教学目标:1 初步认识有些事件的发生是确定的,有些事件的发生是随机的;2.会区分生活中的必然事件,不可能事...
8.1 确定事件与随机事件 学习目标:1 初步认识有些事件的发生是确定的,有些事件的发生是随机的;2.会区分生活中的必然事件,不可能事...
课题确定事件与随机事件自主空间学习目标知识与技能:“”通过对试验的具体操作,让学生们理解 不可能事件 、“”“”必然事件 、 随机...
第 8 章 认识概率学习目标1、回顾、交流本章所学的知识,并 能用自己喜爱的方式进行 梳理,将 所 学的知识系统化; 2、回顾、思考...
第 8 章 认识概率 教学目标:教学时间: 1、回顾、交流本章所学的知识,并能用自己喜爱的方式进行梳理,将所学 的知识系统化; 2、...
7.4 频数分布表和频数分布直方图教学目标1.了解频数分布的意义,会绘制频数分布表和频数分布直方图;2.通过经历调查、统计、研讨等活动...

