第 2 课时利用去括号解一元一次方程1.会解含有括号的一元一次方程，掌握解方程时每一步的变形依据.2.进一步体会解方程是解决实际问题的重...
5.2 求解一元一次方程第 1 课时利用移项与合并同类项解一元一次方程1.进一步熟悉利用等式的基本性质解一元一次方程的基本过程.2.通过具...
第 2 课时等式的基本性质1.理解等式的基本性质.2.能用等式的基本性质解方程. 一、情境导入如图是一架天平，天平两边的物体 m＝n，现在...
5.1 认识一元一次方程第 1 课时 一元一次方程1.通过现实生活中的例子，体会方程的意义，领悟一元一次方程的概念，并会进行简单的辨别.2...
4.5 多边形和圆的初步认识1.了解多边形的概念，知道三角形、四边形、五边形、六边形等都是多边形.2.掌握多边形的顶点、边、内角、对角线、...
4.4 角的比较1.会用度量法和叠合法比较两个角的大小.2.理解角的平分线的定义，并能借助角的平分线的定义解决问题.3.理解两个角的和、差、...
4.3 角1.理解角的概念，掌握角的表示方法.2.理解平角、周角的概念，掌握角的常用度量单位：度、分、秒，及它们之间的换算关系，并会进行简...
4.2 比较线段的长短1.了解“两点之间，线段最短”.2.能借助尺、规等工具比较两条线段的大小，能用圆规作一条线段等于已知线段.3.了解线段...
4.1 线段、射线、直线1.在现实情境中了解线段、射线、直线等简单的平面图形.2.理解直线的性质，感受图形世界的丰富多彩. 一、情境导入我...
3.5 探索与表达规律1.探索运用符号表示数字规律和图形规律的方法.2.提高观察图形、探索规律的能力，培养创新意识. 一、情境导入今天我们...
第 3 课时整式的加减1.会进行整式的加减运算，并能说明其中的道理. 一、情境导入这年头，爱美的可真不少.这不，整式也要去瘦身，那我们...
第 2 课时去括号1.在具体情境中体会去括号的必要性，能运用运算律去括号.2.总结去括号的法则，并能利用法则解决简单的问题. 一、情境导...
3.4 整式的加减第 1 课时合并同类项1.理解同类项的概念.2.了解合并同类项的法则，能进行同类项的合并，解决一些实际问题. 一、情境导入...
3.3 整式1.理解单项式、多项式及整式的概念，会判断单项式及整式.2.掌握单项式的系数与次数、多项式的次数与项的概念，明确它们之间的关系...
第 2 课时代数式的求值1.会求代数式的值，感受代数式求值可以理解为一个转换过程或某种算法.2.会利用代数式求值推断代数式反映的规律.3....
3.2 代数式第 1 课时代数式1.在具体情境中，进一步理解字母表示数的意义.2.能解释一些简单代数式的实际背景或几何意义. 一、情境导入青...
3.1 字母表示数1.知道现实情境中字母表示数的意义，初步形成符号感.2.会用字母表示一些简单问题情境中的数量关系和变化规律.3.初步培养学...
2.12 用计算器进行运算1.掌握计算器的使用方法.2.会使用计算器进行有理数的加、减、乘、除、乘方运算. 一、情境导入任选 1，2，3，……...
2.11 有理数的混合运算1.掌握有理数混合运算的顺序，并能熟练地进行有理数加、减、乘、除、乘方的混合运算.2.在运算过程中能合理地应用运...
2.10 科学记数法1.理解科学记数法的意义.2.会用科学记数法表示大数. 一、情境导入在悉尼举行的国际天文学联合会大会上，天文学家指出整个...
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