第八单元教学初探单元内容总述 1.本单元主题：本单元的课文主要围绕“好书不厌百回读，熟读深思子自知”这一主题来编排。主要由《古人谈读...
单元主备人：单元整体设计单元名称第八单元 读书明智一、单元教材分析本单元以“读书明智”为主题,编排了精读课文《古人谈读书》《忆读书...
27*、我的“长生果”学习目标：1.认识“喻、差、瘾”等 15 个生字.学生互相提醒认清字型，读准字音。2.朗读课文，把握课文主要内容，重点...
我的“长生果” 教学设计教学反思1.这篇文章语言优美，词汇丰富，道理浅显易懂。在教学过程中，我充分发挥学生的积极主动性，让他们在自学...
《我的“长生果”》教学反思 本课是一篇阅读课文。本课作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活。他的读物由叫作“香烟人”的小画片到连环...
《我的“长生果”》教学反思 《我的“长生果”》这篇略读课文是著名作家叶文玲写的一篇散文，主要是回忆少年时代的读书生活，阐明读书的特...
课题我的“长生果” 课型略读课文 授课时间1 课时 教学目标1.认识本课生字，掌握多音字。2.有感情地朗读课文。把握主要内容，体会作者...
26.忆读书教学目标：1、整体感知作品，理清记叙的顺序，把握课文记叙的主要内容。2、了解作者及其代表作，把握文章要点，更好地理解“读书...
忆读书 教学反思教学反思1.这篇文章围绕着主题，用自己的经历告诉大家读书的好处，并对大家提出建议。文章通俗易懂。因此，在教学过程中，...
《忆读书》教学反思《忆读书》一文开篇一句“一谈到读书，我的话就多了”让人听来很亲切，好像一位慈祥的奶奶在与自己谈活，一下子抓住了学...
《忆读书》教学反思 《忆读书》是冰心在 80 年代末写的一篇随笔。全文以“忆”为行文线索，记叙了自己快乐的读书生活、读书的感受和认识...
课题忆读书 课型讲读课文 授课时间2 课时 教学目标1.会认“浒、传”等 17 个生字，会写“津、豪”等 14 个生字。掌握“津津有味、...
25.古人谈读书教学目标：1.能借助注释、课后译文、字典读懂古文的内容，把古文译成白话文并初步体会古今义的异同。2.在教师的指导下了解古...
古人谈读书 教学反思教学反思1.这篇文章是由两篇古文组成的。在教学过程中，我充分调动学生学习的积极性，通过引导学生自主学习、合作探究...
《古人谈读书》教学反思《古人谈读书》一课，选择了《论语》中六句关于读书的名言和朱熹的《训学斋规》中关于读书的名句。本课选取的两篇都...
《古人谈读书》教学反思 《古人谈读书》这篇课文是五年级上册最后一个单元的第一篇精读课文，有着举足轻重的地位。在本文中两位名家都介绍...
课题古人谈读书课型讲读课文授课时间2 课时教学目标1.会认“矣、耻”等 4 个生字，会写“耻、诲”等 5 个生字。2.正确、流利地朗读课...
24*、月迹 [教学目标] 1、学习课文借景抒情的写法，通过拓展阅读进一步强化此写作方法并能使之应用。 2、培养学生追求美好事物的情怀。...
月迹 教学反思教学反思1.在教学过程中，我注重对学生朗读的把握。在品读这个环节，我引导学生抓住重点词语，通过理解重点词语所蕴含的感情...
《月迹》教学反思 《月迹》是一篇充满童趣的优美散文。这篇课文的作者是当代著名作家贾平凹先生。本文记叙了一家的几个孩子在中秋月夜追寻...
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