4.1 平方根一、选择题(1)一个数存在算术平方根,则下列说法正确的是( )A.它是一个正数 B.它是一个非负数C.它是 0 D.它是负数...
4.1 平方根一.判断题(1)-0.01 是 0.1 的平方根.( )(2)-52的平方根为-5.( )(3)0 和负数没有平方根.( )(4)因为的平方根是±,所以=...
4.1 平方根一.填空题(1)的平方根是_________;(2)(-)2的算术平方根是_________;(3) 一 个 正 数 的 平 方 根 是 2a - 1 ...
4.1 平方根(2)学习目标:1.了解算术平方根的概念,会用根号表示数的算术平方根;2. 会用平方运算求某些非负数的算术平方根;3.能运用算...
4.1 平方根(2)学 习目 标1.了解算术平方根的概念,会用根号表示正数的算术平方根,并了解算术平方根的非负性。2.了解开方与乘方互为逆...
4.1 平方根(2)教学目标:1.了解算术平方根的概念,会用根号表示数的算术平方根;2.了解开方与乘方互为逆运算,会用平方根运算求某些非...
4.1 平方根(1)学习目标:1.了解平方根的概念,会用根号表示数的平方根.2.了解开平方与平方互为逆运算,会用平方根的概念求某些非负数的...
《频率与概率》中考聚焦频率与概率”这部分是新课标中新增添的内容,旨在考察学生的随机观念和统计意识.现以近两年中考题为例,予以分析....
8.3 频率与概率(2)学习目标:1.认识到在实际生活中,人们常把试验次数很大时,事件发生的频率作为概率的估计值; 2.初步体会到出现机...
8.3 频率与概率(1)学习目标:1.经历试验、统计等活动过程,进一步发展学生合作意识和交流能力2.通过试验、理解当试验次数较大时试验的频...
利用画树状图和列表计算概率一、选一选1.随机掷一枚均匀的硬币两次,两次正面都朝上的概率是( ).A. B. C. D.1. 2.从甲地到...
4.2 立方根一、选择题(1)-125 开立方得( )A. B.-5 C.5 D.(2)的值为( )A.-2 B.2 C. D.无意义(3)立方根等于本身...
4.2 立方根一、选择题1.下列说法中正确的是( )A.-4 没有立方根B.1 的立方根是±1C.的立方根是 D.-5 的立方根是2.在下列各式中: =...
4.2 立方根一.判断题(1)如果 b 是 a 的三次幂,那么 b 的立方根是 a.( )(2)任何正数都有两个立方根,它们互为相反数.( )(3)负数...
[教学设计]4.2 立方根教学目标知识与技能:了解立方根的概念,会用根号表示一个数的立方根,并能用立方根运算求某些数的立方根.教学思考:...
4.2 立方根教学目标:(1)了解立方根和开立方的概念,掌握立方根的性质.通过实例经历立方根概念的产生过程.(2)会用根号表示一个数的立...
导学提纲课题:8.2 可能性的大小课前参与预习内容:认真阅读课本4341 ~ PP一、情境创设让小华和同学们先来做一个“找同桌”的游戏吧!让...
9.4 矩形、菱形、正方形(5)学习目标:经历探索正方形的性质和判别条件的过程,在操作活动和观察、分析过程中发展学生的主动探究习惯,进...
9.4 矩形、菱形、正方形(3)一、学习目标:1、理解菱形的定义,掌握菱形的性质。2、经历探索菱形的概念与性质的过程,在操作活动和观察、...
ADBCFE9.4 矩形、菱形、正方形(2)一、学习目标:1、理解矩形的概念,掌握矩形的性质;2、经历探索矩形的概念与性质的过程,在直观操作活...

