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7.5 三角形内角和定理第 2 课时 三角形的外角学习内容(学习过程)一、自主预习(感知)二、合作探究(理解)阅读教材 P181 页,思考...
7.5 三角形内角和定理第 1 课时 三角形内角和定理学习目标: [知识与技能目标]:掌握三角形内角和定理的证明和简单应用,初步学会作辅...
7.4 平行线的性质学习内容(学习过程)一、自主预习(感知)1、七年级时我们学过两条直线平行的性质?它们是: 2、一条公路两次拐弯后,...
7.3 平行线的判定学习目标: 1.经历学习的过程,探索归纳出平行线判定的方法,并能熟练运用。 2.通过对平行线判定的探究,获得参与数学...
7.2 定义与命题第 2 课时 定理与证明1.学习目标 (1)了解命题的构成,能区分命题中的条件和结论 (2)掌握真、假命题及反例的概念,...
7.2 定义与命题第 1 课时 定义与命题学习目标:1. 了解定义、命题、真命题、假命题、定理的含义 2. 会区分命题的条件和结论一、学...
第七章 平行线的证明7.1 为什么要证明一、自主预习(感知)课前收集有关哥德巴赫猜想的相关资料,上课时与同伴交流二、合作探究(理解)1...
6.4数据的离散程度【预习展示】1、 完成课本 149 页 引例2、 一组数据中_______与__________的差,称为极差,是刻画数据离散程度的一...

