有理数的乘法（1）课型：新授课【教学目标】（1）经历探索有理数乘法法则过程，掌握有理数的乘法法则，能用法则进行有理数的乘法．（2）经...
有理数加法课型：新授课【教学目标】 一、知识与技能 理解有理数加法的意义，掌握有理数加法法则，并能准确地进行有理数的加法运算． 二...
绝对值 【教学习目标】 一、知识与技能 掌握有理数的大小比较的两种方法──利用数轴和绝对值． 二、过程与方法 经历利 用绝对值以及...
绝对值教学目标1、掌握有理数的大小比较的两种方法──利用数轴和绝对值．2、经历利用绝对值以及利用数轴比较有理数的大小，进一步体会“数...
数轴【教学目标】1、掌握数轴的概念，理解数轴上的点和有理数的对应关系；2、会正确地画出数轴，会用数轴上的点表示给定的有理数，会根据数...
有理数【教学目标】1.掌握有理数的意义2.有理数的分类3.了解“0”的作用和意义.【教学重点】会准确对有理数进行分类.【教学难点】会准确对...
七年级数学期中质量监测试卷 2024.11（试卷满分 100 分）温馨提示：请每一位考生把所有的答案都答在答题卡上，答案要求见答题卡，否则不...
七年级数学期中质量监测试卷 2024.11（试卷满分 100 分）温馨提示：请每一位考生把所有的答案都答在答题卡上，答案要求见答题卡，否则不...
1 下表中有两种移动电话计费方式：请思考并完成下列问题：（1）设一个月内移动电话主叫 tmin（t 是正整数），根据上表，列表说明：当t ...
思想方法专题：线段与角的计算中的思想方法——明确解题思路，体会便捷通道 类型一方程思想在线段或角的计算中的应用1.一个角的度数比它的...
解题技巧专题：列一元一次方程解决实际问题—— 快速有效地寻找等量关系 类型一利用基本数量关系寻找相等关系（路程、工程、利率、周长、...
难点探究专题：整式中的规律探究（选做）—— 从特殊到一般，探寻多方规律 类型一整式规律探究一、有规律的一列数1.已知一组数：1，3，5...
4.3.3 余角和补角 教学设计一、内容和内容解析1.内容本节课是人教版《义务教育教科书•数学》七年级上册（以下统称“教材”）第四章“几...
4.3.3 余角和补角 分层作业 基础训练 1．若，则它的补角的余角为（ ）A．B．C．D．2．如图，，，则的度数为（ ） A．B．C．D．3．如...
4.3.3 余角和补角 分层作业 基础训练 1．若，则它的补角的余角为（ ）A．B．C．D．【答案】C【详解】先求出的补角，再求出其余角即可...
4.3.3 余角和补角 导学案 一、学习目标：1.了解余角、补角的概念.2.掌握余角和补角的性质，并能利用余角、补角的知识解决相关问题.3.了...
4.3.2 角的比较与运算 教学设计一、内容和内容解析1.内容本节课是人教版《义务教育教科书•数学》七年级上册（以下统称“教材”）第四章...
4.3.2 角的比较与运算 分层作业 基础训练 1．如图，这是一副有一个锐角分别为，的三角尺，不能借助这副三角尺画出的角的度数是（ ） ...
4.3.2 角的比较与运算 分层作业 基础训练 1．如图，这是一副有一个锐角分别为，的三角尺，不能借助这副三角尺画出的角的度数是（ ） ...
4.3.2 角的比较与运算 导学案 一、学习目标：1.掌握角的大小的比较方法. 2.理解角平分线和角的和、差、倍、分的意义及数量关系，能够用...
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