语文园地五【核心素养目标】文化自信：感受书法的魅力，培养对传统文化的兴趣。语言运用：回顾六年的语文学习，交流自己养成的良好的学习习...
13 猫【核心素养目标】文化理解：培养学生保护动物、爱护动物，创造人与自然和谐发展的社会环境。语言运用：了解作者是怎样抓住猫的特点来...
语文园地【核心素养目标】文化自信：感受城乡生活差异。语言运用：能联系具体语境说说城乡生活差异。思维能力：能抓住关键语句初步体会作者...
5 草船借箭【核心素养目标】文化自信：走进古典名著，感受中国古典名著的魅力，认同中华文化，提升文化自信。语言运用：学习抓住人物的细...
11 白桦【核心素养目标】文化自信：有感情地朗读诗歌。语言运用：借助优美词语，想象画面，感受白桦形象。思维能力：感受诗歌的意境美，体...
8 匆匆【核心素养目标】文化自信：学习作者的写作手法，感受汉语文字的美。语言运用：仿照第 3 自然段，表达自己对时光流逝的感触。思维...
4* 藏戏【核心素养目标】文化自信：体会传统戏剧独特的艺术魅力和丰富的文化内涵，认同中华文化，提升文化自信。语言运用：学习按说明事物...
3 天窗【核心素养目标】文化自信：了解乡下老屋的独特设计——天窗，感受乡村文化。提升文化自信。语言运用：感受文章的生动流畅以及丰富...
21* 芦花鞋【核心素养目标】文化自信：感受芦花鞋的美，认同中华文化，提升文化自信。语言运用：学习理解小说的典型人物性格、特定的环境...
2 腊八粥【核心素养目标】文化自信：感受传统节日的魅力，认同中华文化，提升文化自信。语言运用：学习抓住重点进行细致描写的方法。思维...
10 绿【核心素养目标】文化自信：能有感情地朗读课文。语言运用：通过比较阅读，进一步感受诗歌语言的特点。思维能力：能借助关键词句想象...
12 为人民服务 【核心素养目标】文化自信：使学生受到革命人生观的启蒙教育，树立全心全意为人民服务的思想。语言运用：品味本篇演讲词准...
5 琥珀【核心素养目标】文化自信：能正确、流利地朗读课文，体会科普作品语句表达的准确、严谨。语言运用：能提出自己不懂的问题，并尝试...
语文园地【核心素养目标】文化自信：了解浓郁的民俗风情，了解不同习俗的寓意，让学生感受深厚的文化内涵，体会民族文化的博大精深，感受中...
语文园地二【核心素养目标】文化自信：感受古人名言的魅力，培养对传统文化的兴趣。语言运用：读名著，能围绕如何对人物进行评价发表自己的...
协调人地实现可持续发展关系学 习 目 标课程标准 ： 运用资料，解释协调人地关系和可持续发展的主要途径及其缘由。学习目标： 1. 通...
同呼吸 | 共命运人类面临的主要环境问题学习目标课程标准： 运用资料，描述人类面临的主要环境问题，解释协调人地关系和可持续 发展的...
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