14 刷子李【核心素养目标】文化自信：《刷子李》一文语言通俗，具有浓郁的“天津”风味，并且幽默传神，极富表现力，引导学生通过品读，感...
语文园地【核心素养目标】文化自信：通过“日积月累”的学习，感受中华诗歌的魅力。积累古诗。语言运用：通过“词句段运用”的学习，想象句...
15 自相矛盾【核心素养目标】文化自信：能联系上下文，猜测“弗”“誉”“立”的意思，并能用自己的话讲述“自相矛盾”的故事。语言运用：...
12 清贫【核心素养目标】文化自信：感受人物的特点，感受不同的描写方法，认同中华文化，提升文化自信。语言运用：学习运用不同的描写方法...
语文园地七【教学目标】1.能交流、总结对静态描写和动态描写表达效果的体会。2.能仿照例句，选择一个情景写句子，表现出景物的动、静之美。...
11 军神【核心素养目标】文化自信：感受不同人物的特点，感受不同的描写方法，认同中华文化，提升文化自信。语言运用：学习运用不同的描写...
22 手 指【核心素养目标】文化自信：通过课文的学习，继承发扬“团结才有力量”的传统美德。语言运用：感受语言的风趣，尝试仿写。思维能...
语文园地四【核心素养目标】文化自信：感受现代文学的魅力，认同中华文化，提升文化自信。语言运用：体会外貌和神态描写对刻画人物形象的作...
17 跳水【核心素养目标】文化自信：感受船长在危急时刻急中生智、沉着果断处理问题的人格魅力。感受文学作品的魅力。语言运用：能用自己的...
习作：他 了【核心素养目标】文化自信：在习作中记录自己印象深刻的事。语言运用：展开丰富的想象，把过程写具体。思维能力：把过程中心情...
14 母 鸡【核心素养目标】文化理解：体会母亲的伟大，认识到天地间所有的母亲都是英雄。语言运用：通过字理行间态度的变化来引导学生品味...
4* 梅花魂【核心素养目标】文化自信：感受中国诗词的无限魅力，领悟梅花的品格，学习梅花的坚贞不屈，培养学生的们民族意识及爱国情意。语...
23 黄继光【核心素养目标】文化自信：从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。语言运用：能找出描写黄继光语言、动作的相关语句。思维...
28* 海的女儿【核心素养目标】文化自信：感受童话的奇妙想象，体会人物真善美的形象。语言运用：能说出文中最打动自己、最奇妙的地方，并...
6 景阳冈【核心素养目标】文化自信：走进古典名著，感受中国古典名著的魅力，认同中华文化，提升文化自信。语言运用：在课文学习中，感受...
习作：游________【核心素养目标】文化自信：增强学生的文化自信，丰富学生的习作体验。语言运用：按一定的顺序把游览的景物写下来。思维能...
3* 月是故乡明【课前解析】 关注字词：本课不少生字较为复杂，可以让学生在语境中记忆字形、理解字义。如在“烟波浩渺”“篝火”“澄澈”...
15 白 鹅【核心素养目标】文化理解：感受培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。语言运用：理解、积累并学会运用部分词语；能有感情地...
25* 挑山工【核心素养目标】文化自信：学习挑山工脚踏实地、坚持不懈的崇高品质，体会他的伟大人格。语言运用：理解课文内容培养学生的阅...
20 金字塔【课前解析】关注课文：课文《金字塔》编排了两篇短文。《金字塔夕照》描写了夕阳下金字塔的雄浑之美以及作者观赏时的万千思绪，...
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