1.4.2 有理数的除法第 2 课时 分数化简及有理数的乘除混合运算一、导学1.课题导入：小学里我们学过，除号与分数线可以互相转换，利用这...
1.4.1 有理数的乘法第 2 课时 多个有理数相乘的符号法则一、导学1.课题导入：前面我们已经学习了有理数的加法运算和减法运算，并知道了...
2.1 整式第 2 课时 单项式一、导学1.课题导入：我们的学习引言与上节例 1 中出现了如下一些式子：100t,0.8p,mn,a2h,-n,这些式子有什...
4.1.1 立体图形与平面图形第 2 课时 从不同方向看立体图形和立体图形的展开图一、新课导入1.导入课题：（1）欣赏诗句（上面左图）“横...
4.2 直线、射线、线段第 1 课时 直线、射线、线段一、新课导入1.导入课题:我们在小学就已经学过线段、射线和直线，你能形象地说出它们...
1.3.2 有理数的减法第 1 课时 有理数的减法一、新课导入1.课题导入：观察温度计：你能从温度计看出 4 ℃比－3 ℃高出多少度吗？假定...
1.3 有理数的加减法1.3.1 有理数的加法第 1 课时 有理数的加法一、新课导入1.课题导入：（1）教师提问：前面我们学习了有理数，有理数...
1.4.2 有理数的除法第 1 课时 有理数的除法一、新课导入1.课题导入：我们在前面学习有理数的减法时，是借助于逆运算把它转化为加法来进...
1.5 有理数的乘方1.5.1 乘方第 1 课时 有理数的乘方一、新课导入1.课题导入：大家都见过拉面师傅拉面，一次小明看到拉面师傅拉了 6 ...
1.4 有理数的乘除法1.4.1 有理数的乘法第 1 课时 有理数的乘法一、新课导入1.课题导入：我们已经熟悉正数及 0 的乘法运算，引入负数...
第四章 几何图形初步4.1 几何图形4.1.1 立体图形与平面图形第 1 课时 认识几何图形一、新课导入1.导入课题：观看图片，欣赏多姿多彩...
3.3 解一元一次方程（二）——去括号与去分母第 1 课时 去括号一、新课导入1.课题导入：前面我们已经学习了运用移项、合并同类项的方法...
3.4 实际问题与一元一次方程第 1 课时 配套问题与工程问题一、新课导入1.课题导入：前面我们在学习一元一次方程的解法时，附带研究了如...
1.2.4 绝对值第 1 课时 绝对值一、导学1.课题导入：小红和小明从同一处 O 出发，分别向东、西方向行走 10 米，他们行走的方向相同...
3.2 解一元一次方程（一）——合并同类项与移项第 1 课时 合并同类项一、新课导入1.课题导入：（1）提问：同学们还记得什么是同类项？...
2.2 整式的加减第 1 课时 合并同类项一、新课导入1.课题导入：先看本章引言中的问题（2），并引导学生列出式子：100t+252t.然后提问：...
4.4 课题学习 设计制作长方体形状的包装纸盒一、导学1.课题导入：同学们，在日常生活中，我们经常可以看到各种各样的长（正）方体的包装...
4.3.3 余角和补角一、新课导入1.导入课题：在 5.12 大地震中，都江堰大坝受到严重损害，需要修复加固.施工前要求先测量大坝的倾斜角（即...
4.3.2 角的比较与运算一、新课导入1.导入课题：这节课我们学习角的大小比较与运算（板书课题）.2.三维目标：（1）知识与技能①会比较角的...
4.3 角4.3.1 角一、新课导入1.导入课题：结合实物模型，引导学生观察钟面上的时针和分针，棱锥相交的两条棱，三角尺两条相交的边线，都给...
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