3 不懂就要问课题不懂就要问课型略读课文 授课时间1 课时 教学目标1.认识本课的“诵、例”等 13 个字,认识多音字“背、圈”。2.能...
《花的学校》教学反思《花的学校》是一首优美而富有童趣的诗歌,作者用拟人的修辞手法,展开了丰富的想象。以儿童的眼光描绘了花孩子们的美...
2 花的学校【课后反思】成功之处:1.增加表象,扩展想象空间。 教师在教育教学活动过程中要创设条件,采用多种手段运用不同措施来丰富学...
《花的学校》教学反思《花的学校》是一首优美而富有童趣的诗歌,节选自泰戈尔《新月集》。作者用拟人的修辞手法,展开了丰富的想象。以儿童...
2 花的学校课题花的学校课型讲读课文 授课时间2 课时 教学目标1. 会写“落、荒”等 13 个生字,正确认读“荒、笛”等 5 个生字,...
《大青树下的小学》教学反思《大青树下的小学》这篇课文通过描写边疆的一所民族小学,反映了孩子们幸福的学习生活,体现了祖国各民族之间的...
1 大青树下的小学【课后反思】 成功之处:在教学时,让学生充分读书,谈读书感受,来充分唤起学生的想象,以激发兴趣,从而达到保持学生...
《大青树下的小学》教学反思《大青树下的小学》是第一单元的第一篇精读课文,课文通过描写西南边疆的一所民族小学的孩子们幸福的学习生活,...
1 大青树下的小学课题大青树下的小学课型讲读课文 授课时间2 课时 教学目标1.会认“坝、汉”等 10 个生字,会写“晨、绒”等 13 ...
12 总也倒不了的老屋[教学目标]1.会认 7 个生字,会写 13 个生字,理解“准备、偶尔”等词语。2.能试着一边读一边预测故事的情节发...
25 掌声[教学目标]1.会认 11 个生字,会写 11 个生字,读准多音字“落、调”。2.带着问题默读课文,通过重点词句体会人物的内心情感...
10 在牛肚子里旅行[教学目标]1.会认 10 个生字,会写 13 个生字,读准“答、应、骨”3 个多音字。能正确读写重点词语。2.分角色朗...
11* 一块奶酪[教学目标]1.会认 10 个生字,读准多音字“处、稍”。2.默读课文,掌握故事的主要内容。3.分角色朗读课文,把握故事情节...
14* 小狗学叫[教学目标]1.会认 11 个生字,读准“吗、担”等 5 个多音字。2.培养学生听故事的技巧和预测故事结局的能力。【语文要素...
7*听听,秋的声音[教学目标]1.会认 9 个生字,正确、流利、有感情地朗读诗歌。2.一边读一边展开想象,从秋天的声音中体会秋天的活力。3...
24 司马光[教学目标]1.会认 5 个生字,会写 7 个生字。2.把握好词句间的停顿,能正确、流利地朗读课文。背诵课文。3.借助注释理解课...
27* 手术台就是阵地[教学目标]1.会认 11 个生字,读准多音字“斗、大”。2.能带着问题默读课文,了解课文内容。【语文要素】3.读懂课...
6 秋天的雨[教学目标]1.会认 10 个生字,会写 13 个生字。能用多种方法理解“五彩缤纷”的含义。【语文要素】2.正确、流利、有感情...
5 铺满金色巴掌的水泥道[教学目标]1.会认 6 个生字,会写 13 个生字。2.能运用多种方法理解“明朗、凌乱”等词语的意思,并与同学交...
9* 那一定会很好[教学目标]1.会认 8 个生字。2.默读课文,了解这粒种子最终成为阳台上的木地板的生命历程,尝试用自己的话说一说。【...

