口语交际:我们与环境教学反思本次“口语交际”课题是“我们与环境”,要求同学们讨论身边存在的环境问题。一、教学效果围绕本课教学目标,...
口语交际:讲历史人物故事 教学反思教学反思1.在这节课的教学过程中,我注重发挥学生合作意识和自主学习的精神,通过同学们讲历史故事,充...
口语交际:安慰 教学反思教学反思1.在这节课的教学过程中,我注重发挥学生合作意识和自主学习的精神,通过同学们讲自己的伤心事,充分调动...
口语交际:安慰教学反思本次口语交际要求我们学生学会安慰他人一、教学效果围绕本课教学目标,我取得了以下教学效果:1.创设情境,使学生想...
口语交际:爱护眼睛,保护视力 教学反思教学反思1.这节课我引导学生自主学习,引导学生从自己的世界出发,用多种感官去观察、体验、感悟社...
口语交际:爱护眼睛,保护视力教学反思本次“口语交际”要求我们爱护眼睛,保护视力。一、教学效果本节课围绕着教学目标,我取得了以下效果...
2019-2020 学年度第一学期四年级语文(上册)教学进度表2019.08周次时间教学内容备注一8.26—8.30 《观潮》(3)《走月亮》(3 ) 书法...
部编本四年级上册语文教学工作计划一、学生情况分析:四年级要完成由中年级向高年级的过渡。通过学习,要能达到课程标准规定的中年段的教学...
交流平台 初试身手 教学反思 3教学反思 1.在导入环节,我以谈学生平印象最深的一件事为话题来激发学生的兴趣,上课时大家积极发言,兴...
《交流平台 初试身手》教学反思交流平台旨在让学掌握叙事性文章的写作方法,内容、顺序、方法都做了简要说明。初试身手,旨在引导学生发挥...
交流平台 初试身手 教学反思 “交流平台”安排的是写一件事,要把事情的起因、经过、结果写清楚。 “习作”安排的是在发生在身边的事情...
27 故事二则 教学反思 3 教学反思1.“好的开端是成功的一半”,为了激发学生的求知欲,让学生充满兴趣地学习。联系实际,用贴近生活的...
《故事二则》教学反思 本篇课文属于独立阅读课文,也是本册的最后的一篇课文。一共安排了两则故事:《扁鹊治病》《纪昌学射》。《扁鹊治病...
27、《故事二则》教学反思 《扁鹊治病》取材于战国时名医扁鹊的传说故事,讲述了蔡桓公讳疾忌医,最终不治而亡的故事,告诉人们要防微杜渐...
26 西门豹治邺 教学反思 3 教学反思《西门豹》讲述的是西门豹这个人利用自己的聪明才智,惩治贪官巫婆、造福百姓的故事。故事内容十分...
《西门豹治邺》教学反思 《西门豹》这篇课文讲的是战国时代魏王派西门豹管理邺这个地方,西门豹巧施妙计,和群众一起破除迷信,兴修水利,...
26、《西门豹治邺》教学反思 课文讲的是战国时候,魏王派西门豹管理邺这个地方,西门豹和群众一道破除迷信、兴修水利的事。课文是按照事情...
25 王戎不取道旁李教学反思这是一篇文言文,对于四年级的学生而言,理解起来是有一定的难度的,而且,为纯粹的古文,因此在教学时,教学生...
《王戎不取道旁李》教学反思 《王戎不取道旁李》选自《世说新语》,在文章中,王戎仅仅是七岁,就能够根据环境来进行分析,可见王戎是一个...
25、《王戎不取道旁李》教学反思 《王戎不取道旁李》选自《世说新语》,本文主要讲的是王戎年仅七岁,就能够根据环境来分析,可见王戎是一...

