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苏科版九年级数学下册6.6《图形的位似》教学设计.doc

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6.6 图形的位似【教学目标】1“————”.通过 观察操作思考 的活动过程,认识位似图形。2.会利用位似的性质将一个图形放大或者缩小。【教学重点】掌握位似图形的性质,利用位似图原理将一个图形放大或缩小。【教学难点】利用位似图原理将一个图形放大或缩小。1“. 两边成比例且夹角相等的两个三角形相似”的判定方法 的证明;2.能恰当地运用判...

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