北京版小学数学五年级下册-3.1 因数和倍数的意义.docx

三 因数和倍数1 因数和倍数的意义项目内 容温故知新1.直接写得数。12×3= 5×9= 2×15=18×1=7×6=4×11=2.教材第 42 页例 1、例 2。分析与解答:(1)要使算式的商为整数且余数是 0,就应该找具有整数倍的数。6÷2=3,我们就说 6 能被 2 整除,6 是 2 的( ),2 是 6 的( );6 是 3 的( ),3 是 6 的( )。(2)明确 12、16 的因数的...