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第十三讲 第二课时《“一国”是根本》(教学设计)-《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(小学高年级)》.docx

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13.2《“一国”是根本》教学设计详案适用教材版本:习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(小学高年级)第十三讲《“一国”是根本》第二课时学情分析本节课的目标是让小学高年级学生了解“一国两制”政策的背景、内涵和实践,理解其重要性和意义,并培养学生的阅读理解能力和分析思维能力。针对学生的认知水平和学习兴趣,可以通过图片和视频的展示、...

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