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六年级下册-3 古诗三首 同步练习(含答案)【部编版】.docx

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第一课时一、诗歌考查。1.诗歌前两句用( )两字点明仲春景色;后两句用( )点明享受特权的对象。 2.简单分析诗歌暗喻讽喻的特色。 3.今天人们用此诗中的“( )”渲染春天的美丽景色。二、请尝试默写古诗《寒食》。 三、小试牛刀。1. 说说诗歌《寒食》中,你最喜欢哪一句?为什么? 3.你知道寒食节与哪位古人有关吗? 第二课时阅读《迢迢牵牛星...

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