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苏教小学美术一上《15站起来站起来》word教案 (5).doc

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第 15 课 站起来 站起来教材分析:这是一堂在学科内综合的基础纸工课,以有趣、浅显的纸工教学内容来作为培养学生创造能力的一个途径,为以后的纸工教学作铺垫。学生通过趣味性的折折、剪剪、贴贴、画画活动,对纸的性能有了进一步的了解。基于一年级学生的能力,教学内容以一年级口语“站起来站起来”为题,既是学生期盼成功的自信流露,也隐含着教师...

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