九年级下册第一单元知识记诵手册1. 舒婷,原名龚佩瑜,中国当代女诗人,20 世纪 70 年代末作为朦胧诗潮的代表人物闻名文坛。其诗既有...
第一单元 学习扩写写 作 目 标1.了解扩写的相关概念。2.通过学习范例, 领会扩写的意义,掌握扩写的方法。3.能根据提供的材料, ...
第五专题 爱命 题 剖 析也许岁月将往事褪色,或许空间将彼此隔离,但爱却不会因岁月苍老,因空间消散。漫漫人生路,爱 ,是亲情的呵护...
九年级下册第五单元知识记诵手册1. 郭沫若(1892—1978),四川乐山人,原名 ,文学家、诗人、剧作家、古文字学家、社会活动家。代表作有...
九年级下册第五单元知识记诵手册1. 郭沫若(1892—1978),四川乐山人,原名郭开贞,文学家、诗人、剧作家、古文字学家、社会活动家。代表...
第五单元 写观后感写 作 目 标1.了解观后感的定义以及这种文体。2.进一步明确观后感的写法。3.积累写观后感的具体方法,并运用这些...
第四专题 自 我命 题 剖 析老舍说过:“一个真认识自己的人,就没法不谦虚。谦虚使人的心缩小,像一个小石卵,虽然小,而极结实。”这...
九年级下册第四单元知识记诵手册1. 弗朗西斯·培根(1561—1626), 国哲学家、作家。他推崇科学、发展科学的进步思想和崇尚知识的进步口...
九年级下册第四单元知识记诵手册1. 弗朗西斯·培根(1561—1626),英国哲学家、作家。他推崇科学、发展科学的进步思想和崇尚知识的进步口...
第四单元 修改润色写 作 目 标1.掌握修改润色的基本要求,了解修改润色的意义。2.学会对文章进行修改润色的常用方法,能对文章进行恰...
第三专题 心 灵命 题 剖 析老舍在《猫城记》中写道:“心是一棵树,爱与希望的根须扎在土里,智慧与情感的枝叶招展在蓝天下。无论是岁...
九年级下册第三单元知识记诵手册1. 孟子(约前 372~前 289),名 ,字子舆,邹(今山东邹城东南)人, 时期的思想家。他是 家学派的...
九年级下册第三单元知识记诵手册1. 孟子(约前 372~前 289),名轲,字子舆,邹(今山东邹城东南)人,战国时期的思想家。他是儒家学派...
第三单元 布局谋篇写 作 目 标1.通过回顾学过的课文了解不同文体的特点,学会自主总结不同文体布局谋篇的原则和方法。2.能运用恰当的...
第六专题 滋 味命 题 剖 析生活就像一个调味瓶,平淡的日子,也能调出酸甜苦辣咸。认真品味,那个中滋味,折射的是我们迥异的生活经历...
第六单元 一、积累·运用(25 分)1.下列加点字的读音不同的一项是(3 分)( )A.又何间焉 群臣进谏B.小信未孚 又弗如远甚C.以光先帝遗德...
九年级下册第六单元知识记诵手册1. 《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》,是记载 时期各诸侯国的政治、军事、外交、文化等各方面...
九年级下册第六单元知识记诵手册1. 《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》,是记载春秋时期各诸侯国的政治、军事、外交、文化等各方...
第六单元 有创意地表达写 作 目 标1.多角度地观察生活,捕捉事物特有的特点(特征),从新奇的角度出发,力求有创意地表达。2.学会在写...
第二专题 陪 伴命 题 剖 析陪伴,不一定是不离不弃的坚守,不一定要有感动天地的山盟海誓。陪伴其实很简单,失败时,朋友的宽慰,是陪...

