2.2 有理数的加减运算 第 5 课时 有理数的加减混合运算的实际应用学 习 目 标1. 能运用有理数的加减混合运算地解决简单的实际问题...
2.2 有理数的加减运算 第 4 课时 有理数的加减混合运算学 习 目 标1. 理解加减法统一成加法的意义，能熟练地进行有理数加减法的混...
2.2 有理数的加减运算第 3 课时 有理数的减法法则学 习 目 标1. 理解、掌握有理数的减法法则，会将有理数的减法运算转化为加法运算...
2.2 有理数的加减运算 第 2 课时 有理数的加法运算律学 习 目 标1. 能概括出有理数的加法交换律和结合律。2. 灵活熟练地运用加法...
2.2 有理数的加减运算 第 1 课时 有理数的加法法则学 习 目 标1. 了解有理数加法的意义，理解有理数加法法则的合理性 .2. 能运...
2.1 认识有理数 第 3 课时 数轴学 习 目 标1. 了解数轴的概念及其三个要素，会画数轴 .( 重点 )2. 理解数轴上的点和有理数的...
2.1 认识有理数 第 2 课时 相反数、绝对值学 习 目 标1. 理解相反数的概念，会求一个数的相反数。 ( 重点 )2. 初步理解绝对值...
第二章 有理数及其运算2.1 认识有理数 第 1 课时 有理数 世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰，其海拔大约是 8848.86 m, 吐鲁番盆地最...
1.2 从立体图形到平面图形 第 4 课时 从三个方向看物体形状学 习 目 标1. 能识别简单物体从三个方向看到的形状图 . （重点）2....
1.2 从立体图形到平面图形 第 3 课时 截一个几何体学 习 目 标1. 通过用一个平面去截一个正方体的切截活动过程，掌握立体图形与截...
1.2 从立体图形到平面图形 第 2 课时 棱柱、圆柱、圆锥的展开与折叠学 习 目 标1. 通过展开与折叠活动，了解三棱柱、四棱柱、五棱...
1.2 从立体图形到平面图形 第 1 课时 正方体的展开与折叠学 习 目 标1. 能将正方体的表面沿某些棱剪开，展开成一个平面图形，也能...
1.1 生活中的立体图形 第 2 课时 立体图形的构成学 习 目 标1. 进一步认识点、线、面、体，感受点、线、面、体之间的关系 . （...
第一章 丰富的图形世界1.1 生活中的立体图形 第 1 课时 认识生活中的立体图形 观察周围的世界，你会看到许许多多的图形。你能从中发...
期末押题卷（北师大版）（一）七年级数学（考试时间：120 分钟 试卷满分：150 分）注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（...
期末押题卷（北师大版）（一）七年级数学（考试时间：120 分钟 试卷满分：150 分）注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（...
第五章 一元一次方程１ 认识方程教学步骤师生活动问题 2 阅读教材 P136“尝试·思考”的第 1 个问题，回答下面的问题：（1）这个情...
第 2 课时 角的比较教学目标课题第 2 课时 角的比较授课人素养目标1.经历比较角的大小的研究过程，体会角的比较和线段的比较方法的一...
2 角第 1 课时 角教学目标课题第 1 课时 角授课人素养目标1.通过丰富的实例理解角的有关概念，掌握角的表示方法，发展学生的抽象能...
第 2 课时 去括号教学步骤师生活动教师总结：【对应训练】教材 P91 随堂练习第 2 题。活动三：融会新知，巩固提升设计意图巩固对去...
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