分课时教学设计第一课时《1.2.4 从立体图形到平面图形》教学设计课型新授课√ 复习课口 试卷讲评课口 其他课口教学内容分析我们身处的...
分课时教学设计第一课时《1.2.3 从立体图形到平面图形》教学设计课型新授课√ 复习课口 试卷讲评课口 其他课口教学内容分析本节课的核...
分课时教学设计第一课时《1.2.2 从立体图形到平面图形》教学设计课型新授课√ 复习课口 试卷讲评课口 其他课口教学内容分析本节课内容...
分课时教学设计第一课时《1.2.1 从立体图形到平面图形》教学设计课型新授课√ 复习课口 试卷讲评课口 其他课口教学内容分析本节课是第...
分课时教学设计第一课时《1.1.2 生活中的立体图形》教学设计课型新授课√ 复习课口 试卷讲评课口 其他课口教学内容分析本节课从“点、...
分课时教学设计第一课时《1.1.1 生活中的立体图形》教学设计课型新授课√ 复习课口 试卷讲评课口 其他课口教学内容分析“生活中的几何...
6.3 数据的表示第 3 课时 统计图的选择学 习 目 标1. 通过比较三种统计图 , 理解三种统计图各自的特点 , 并能根据不同问题选择...
6.3 数据的表示第 2 课时 频数直方图学 习 目 标1. 能利用数据信息作出频数直方图，体会数据能帮助我们作出合理决策的作用，并且能...
6.3 数据的表示第 1 课时 扇形统计图学 习 目 标1. 通过解决实际问题认识扇形统计图的特点 , 能从扇形统计图中获取有用的信息 ,...
6.2 数据的收集第 2 课时 抽样调查学 习 目 标1. 掌握抽样调查选取样本的方法，体会选取代表性样本对正确估计总体的重要性； ( ...
6.2 数据的收集第 1 课时 数据的收集学 习 目 标1. 经历数据收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义；（重点）2. 了解普査...
第六章 数据的收集与整理 你在生活中见过哪些数据和统计图？大数据时代，人们经常要和数据打交道，你知道这些数据是如何获得的吗？你能从...
5.3 一元一次方程的应用第 3 课时 行程问题学 习 目 标1. 借助“线段图”分析行程问题中的数量关系，从而建立方程解决实际问题；（...
5.3 一元一次方程的应用第 2 课时 盈余与不足问题学 习 目 标1. 能通过分析“盈不足”问题情境中的数量关系，引入适当的未知数列一...
5.3 一元一次方程的应用第 1 课时 等积变形问题学 习 目 标1. 借助立体及平面图形学会分析复杂几何问题中的等量关系，体会直接或间...
5.2 一元一次方程的解法第 4 课时 用去分母解一元一次方程学 习 目 标1. 会解含分母的一元一次方程，掌握解一元一次方程的基本步骤...
5.2 一元一次方程的解法第 3 课时 用去括号解一元一次方程学 习 目 标1. 了解去括号是解方程的重要步骤，正确理解和使用乘法分配律...
5.2 一元一次方程的解法第 2 课时 用移项解一元一次方程学 习 目 标1. 进一步熟悉利用等式的基本性质解一元一次方程的基本技能；（...
5.2 一元一次方程的解法第 1 课时 等式的基本性质学 习 目 标1. 借助天平的实际操作，形象直观地感受等式的基本性质；（重点）2. ...
第五章 一元一次方程《九章算术》第七章“盈不足”中有这样一个问题 :“ 今有共买物，人出八，盈三 ; 人出七，不足四。问 : 人数、...
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