6.1 平方根第 1 课时一、核心素养目标【数学思维】1.了解算术平方根的概念，会表示正数的算术平方根，并了解算术平方根的非负性.2. 会...
5.4 平移一、核心素养目标【数学思维】1.通过实例认识平移，理解平移的含义和性质.2.会找出平移前后图形中对应点和对应线段.3.能按要求作...
5.4 平移一、核心素养目标【数学思维】1.通过实例认识平移，理解平移的含义和性质.2.会找出平移前后图形中对应点和对应线段.3.能按要求作...
5.3.1 平行线的性质第 2 课时一、核心素养目标【数学思维】1.分清平行线的性质和判定，已知平行用性质，要证平行用判定.2.进一步熟悉平...
5.3.1 平行线的性质第 1 课时一、核心素养目标【数学思维】1. 掌握平行线的性质，会运用两条直线是平行关系判断角相等或互补.2. 能够...
5.2.2 平行线的判定第 2 课时一、核心素养目标【数学思维】1.进一步掌握平行线的判定方法，并会运用平行线的判定解决问题.2.掌握垂直于...
5.2.2 平行线的判定第 1 课时一、核心素养目标【数学思维】1.通过用直尺和三角尺画平行线的方法理解平行线的判定方法1。2.能用平行线的...
5.2.1 平行线一、核心素养目标【数学思维】1.了解两条直线的平行关系，掌握有关的符号表示.2.学会用三角尺、量角器画平行线.3.掌握平行公...
5.1.3 同位角、内错角、同旁内角 一、核心素养目标【数学思维】1.了解同位角、内错角、同旁内角的概念. 2.会在简单的图形中辨认同位角、...
5.1.3 同位角、内错角、同旁内角 一、核心素养目标【数学思维】1.了解同位角、内错角、同旁内角的概念. 2.会在简单的图形中辨认同位角、...
5.1.2 垂线第 2 课时一、核心素养目标【数学思维】1. 理解垂线段的概念，会用三角尺或量角器过一点画已知直线的垂线段 .2. 掌握点到...
5.1.2 垂线（第 1 课时）第 1 课时一、核心素养目标【数学思维】1.理解垂线的概念，会用三角尺或量角器过一点画已知直线的垂线.2.掌握...
5.1.1 相交线一、核心素养目标【数学思维】1.借助两直线相交所形成的角初步理解邻补角、对顶角的概念.2.会根据邻补角、对顶角的性质去求一...
5.1.1 相交线一、核心素养目标【数学思维】1.借助两直线相交所形成的角初步理解邻补角、对顶角的概念.2.会根据邻补角、对顶角的性质去求一...
第五章小结与复习教学目标知识技能[来源:][来源:Zxxk.Com]复习本章学过的知识要点，说出各知识点之间的关系，巩固所学的知识，并能用...
第十章复习教案一、本章知识网络数据处理的一般过程得出结论绘图制表直方图折线图扇形图条形图分析数据描述数据整理数据收集数据抽样调查全...
第七章复习教案一、教学目标1.知道第六章平面直角坐标系知识结构图.2.通过基本训练,巩固第六章所学的基本内容.3.通过综合运用,加深理解第六...
第六章复习教案教学目标[来源:Z_xx_k.Com]情感态度[来源:学,科,网]体特殊到一般、化零整的程，用比思想，强化符意会为认识过运类号，一步培...
第八章复习教案教学设计思想本课是第八章的章节复习课，是学生再认知的过程，因此本课教学时老师提出问题，引导学生独立完成，从过程中提高...
10．3 课题学习从数据谈节水 1．进一步巩固处理数据的基本步骤和方法；2．能对具体问题选用适当的统计方法进行统计；3．感受统计在生活中...
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