9.1.2 练习五1.看图列算式。 9+ = 2. 在下列方框里填数。5 9 6 7 8 4 93. 同学们在排队买饭，小明前面有 7 个人，后面有 5...
9.1.2 不等式的性质第 1 课时一、核心素养目标【数学思维】1.掌握不等式的三个性质.2.能够利用不等式的性质解不等式.3.通过实例操作,培...
第 2 课时含“≤”“≥”的不等式 1．理解“≤”“≥”的含义，并掌握它们与“＞”“＜”的区别；(重点)2．掌握不等式的解集如何在数轴...
9．1.2 不等式的性质第 1 课时不等式的性质 1．理解并掌握不等式的性质；(重点)2．会利用不等式的性质解简单不等式．(重点、难点)一、...
9.1 不等式9.1.2 不等式的性质第 2 课时 不等式性质的应用教学内容第 2 课时 不等式性质的应用课时1核心素养目标1.通过实际问题表...
9.1 不等式9.1.2 不等式的性质第 2 课时 不等式性质的应用教学内容第 2 课时 不等式性质的应用课时1核心素养目标1.通过实际问题表...
9.1 不等式9.1.2 不等式的性质第 1 课时 不等式的性质教学内容第 1 课时 不等式的性质课时1核心素养目标1.通过活动探究和实例操作...
9.1 不等式9.1.2 不等式的性质第 1 课时 不等式的性质教学内容第 1 课时 不等式的性质课时1核心素养目标1.通过活动探究和实例操作...
9.1.2 不等式的性质 教学设计一、内容和内容解析1.内容本节课是人教版《义务教育教科书•数学》七年级下册（以下统称“教材”）第九章“...
第九章 不等式与不等式组9.1 不等式9.1.2 不等式的性质【知识与技能】1.理解不等式的性质；2.利用不等式的性质解不等式.【过程与方法】...
9.1.2 不等式的性质 分层作业 基础训练 1．若，则下列式子中一定成立的是（ ）A．B．C．D．2．下列变形正确的是（ ）A．由＞得＞B．...
9.1.2 不等式的性质 分层作业 基础训练 1．若，则下列式子中一定成立的是（ ）A．B．C．D．【答案】B【分析】根据不等式的性质逐项分...
9.1.2 不等式的性质第 2 课时一、核心素养目标【数学思维】1.进一步了解不等式的概念，认识几种不等号的含义. 2.学会并准确运用不等式...
9.1.2 不等式的性质第 1 课时一、核心素养目标【数学思维】1.掌握不等式的三个性质.2.能够利用不等式的性质解不等式.3.通过实例操作,培...
9.1.2 不等式的性质 导学案 一、学习目标：1.理解并掌握不等式的基本性质；2.通过实例操作，培养观察、分析、比较问题的能力，会用不等...
第 2 “≤”“≥”课时 含的不等式一、选择题1.将 18.4℃的水加入电热器中开始加热，每分钟水温上升 0.9℃，要求水温不高于 40℃，则...
第 1 课时 不等式的性质一、填空题1、方程 3χ＝9 的解有_________个，不等式 3χ＜9 的解有_________个。2 、不等式 －＞2 的解...
第 2 “≤”“≥”课时 含的不等式【教学目标】 1“、会根据 不等式性质 1 "解简单的一元一次不等式，并能在数轴上表示其解集；2、...
第 1 课时 不等式的性质【教学目标】 1、经历通过类比、猜测、验证发现不等式性质的探索过程，掌握不等式的性质；2、初步体会不等式与...
第九章 不等式与不等式组9.1 不等式9.1.2 不等式的性质第 2 “≥”“≤”课时 含的不等式学习目标：1.进一步了解不等式的概念，认识...
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