《四季之美》教学反思 《四季之美》的作者清少纳言心性敏感,对外界事物感受力强,同时又充满女性的宽厚慈爱,因此,到了她的笔下,她选择...
《四季之美》教学反思 《四季之美》是日本作家清少纳言的作品,是《枕草子》(日本平安时代的文学作品)第一卷的第一段内容,文中的艺术感受...
课题四季之美 课型讲读课文 授课时间2 课时 教学目标1.会认“窠、旷”等 6 个生字,会写“黎、晕”等 9 个生字,会写“黎明、红晕...
古诗词三首 教学反思教学反思1.这三首诗分别表达了诗人不同的情感。《山居秋暝》体现出诗人对田园生活的赞美和向往之情;《枫桥夜泊》体现...
《古诗词三首》教学反思本课选编的三首古诗分别是唐代王维的《山居秋暝》,唐代诗人张继的《枫桥夜泊》和清代词人纳兰性德的《长相思》。这...
《古诗词三首》教学反思 《山居秋暝》这首律诗是唐代诗人王维山水诗中的名篇。诗人描绘了山中秋夜优美的景色,清新幽丽,富于诗情画意,其...
课题古诗词三首 课型讲读课文 授课时间3 课时 教学目标1.会认“榆、聒”等 4 个生字,会写“孙、泊”等 6 个生字,掌握“更”这个...
20、*“精彩极了”和“糟糕透了” 知识与技能: 1.会认本课 7 个生字,能正确读写下列词语:精彩、糟糕、誊写、敬仰、出版、谨慎、迫不...
“精彩极了”和“糟糕透了” 教学反思 教学反思 1. 学生已经有五年的学习经历,掌握了一些学习语文的方法,具备一定的语文学习能力。本...
《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学反思《“精彩极了”和“糟糕透了”》叙述了作者在七八岁时,写了人生中的第一首诗,母亲和父亲对此的评...
《精彩极了和糟糕透了》教学反思 这篇课文讲的是作者童年时,父亲和母亲对他的作品的截然不同的评价:母亲的爱是灵感和创作的源泉,而父亲...
课题“精彩极了”和“糟糕透了”课型略读课文 授课时间1 课时 教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文主要内容,理清文章...
19.父爱之舟一、教学目标 (一)知识与技能目标 1.会认“茧、栈、”等 14 个生字,会写“蚕、考、疼”等 14 个生字。能正确读写下列...
父爱之舟 教学反思 教学反思 1. 从显眼的词句中深入:在研读时对字、词、句、段上是必须要下功夫细细体会的,不能轻易放过。《父爱之舟...
《父爱之舟》教学反思 《父爱之舟》这篇回忆性散文可算是精品之一,它不是以斐然的文采见长,而是以情取胜,平白如话的语言里,蕴含着深厚...
《父爱之舟》教学反思 《父爱之舟》是作者——吴冠中所写的散文体裁的文学作品。在一般人的笔下,母爱如水般温柔,父爱如山般厚重,而著名...
课题父爱之舟课型讲读课文授课时间2 课时教学目标1.会认“栈、冤”等 14 个生字,会写“蚕、考”等 13 个生字。理解“千变万化、纸屑...
18、慈母情深 教学目标 知识与技能: 1.认识课文中的“魄、抑”等 11 个生字。会写“辞、抑、碌”等 12 个词语,理解“龟裂、失魂...
慈母情深 教学反思教学反思 1.本课教学设计,我始终努力坚守以学生为主体,以情感的教学为主线,以个性的悟读为手段,通过展示文章重点句...
《慈母情深》教学反思 《慈母情深》记叙了家境贫困的“我”喜爱读书,为一本《青年近卫军》失魂落魄。当“我”下定决心来到母亲工作的地方...

