Unit7 Section A How do we celebrate birthdays教材分析本单元通过生日庆祝和购物活动，学习日期表达、询问和回答生日相关问题，以...
Unit6 Section B How different are people教材分析本单元通过阅读不同人的日常活动安排，学习如何询问和描述日常活动，使用正确的时...
Unit6 Section A How do you spend your school day教材分析本单元通过不同活动让学生学习如何询问和表达具体时间，使用一般现在...
Unit 2 Section B How do you like your family?学生分析： 学生已具备基础的英语交流能力，能够简单介绍家庭成员和描述他们的外...
Unit 2 Section B How do you like your family教材分析本单元内容围绕家庭主题，包括家庭成员的介绍、家庭成员的互动以及制作家...
Unit 1 Section A How do we get to know each other学生分析： 学生已具备基础的英语交流能力，能够进行简单的自我介绍和日常...
Unit 1 Section A How do we get to know each other教材分析本单元围绕个人介绍和日常交流，学习使用正确的代词和 be 动词，...
Uni5 Section A How do you choose a school club?学生分析： 学生已具备基础的英语交流能力，能够表达自己的能力和喜好。他们对...
Unit 5 Section A How do you choose a school club教材分析本单元围绕学校俱乐部选择和个人能力展示展开，包括学习如何询问和表...
Unit 7 How much are these socks?一、单元教材分析本单元以谈论服装为主题，通过介绍服装，学习一些常用的服装名词；能掌握“”询问...
Unit 7 How much are these socks？（第 4 课时）教学目标：1. 学会阅读广告，了解广告的内容。 2. 能够简单的描述衣服，并学会...
Unit 7 How much are these socks？（第 3 课时）教学目标：1. 学习十到三十一的数字。 2. 熟记有关数字的单词。 重点单词：te...
Unit 7 How much are these socks？（第 2 课时）教学目标：1. 熟记 Grammar Focus 里的重点句型。 2. 掌握 How much 与...
Unit 7 How much are these socks？（第 1 课时）[Topics] Shopping[Target language] 1: Words＆phrases How much, pants,...
Unit7 How much are these socks一、单项选择（共 20 小题；共 20 分） 1. --- How much the pair of shoes?--- Twenty...
Period 3 Section B 1a—2cⅠ.教学准备教师：本课所要教授的衣物图片或幻灯片；数字 10～31 的图片；录音机和录音磁带。学生：复习总...
Period 2 Section A 2e—3cⅠ.教学准备教师：1．设计课文中所涉及的服装图片、幻灯片或准备实物。2．设计课后巩固练习的幻灯片。3．谈...
Period 1 Section A 1a—2dⅠ.教学准备教师：1.设计课文中所涉及的服装图片、教学幻灯片或准备实物。2．设计课后巩固练习的幻灯片。3．...
Unit 1 How can we become good learners ?一、教材分析《新目标》九年级话题 Unit Topic Functions Structures Unit 1. Ho...
Unit 1 How can we become good learners ?一、 教材分析《新目标》九年级话题 Unit Topic Functions Structures Unit 1. ...
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