U1 Section B How do you start a conversation学生分析: 学生已具备基本的英语听说能力,能够进行简单的自我介绍和日常对话。但...
Starter Unit 3 Section B What is fun on a farm教材分析本单元通过 Peter 叔叔的农场为背景和设计自己的农场和描述农场活动...
Starter Unit 2 Section B Where do you put your things?学生分析: 学生已经掌握了基础的英语词汇和句型,能够进行简单的自我...
Starter Unit 2 Section B Where do you put your things教材分析本单元围绕日常物品的位置描述展开,包括学习介词的英文表达、...
U1 Section B How do you start a conversation教材分析本单元通过日常对话和字典使用的教学,帮助学生掌握基本的问候语、自我介绍...
Starter Unit 1 Section A - How Do You Greet People?教材分析本单元主要围绕日常问候和字母发音,通过听力练习和发音练习,...
Starter Unit 1 Section A - How Do You Greet People?学生分析学生已具备基础的英语交流能力,能够进行简单的自我介绍和日常对...
Period 2 3a4dⅠ.教学准备1.教师:录音机、磁带、多媒体课件、字母卡片、彩笔、尺子、杯子、钥匙。2.学生:搜集含有字母 Aa—Zz 的广...
Period 1 1a2eⅠ.教学准备1.教师:准备录音机、磁带、多媒体课件、字母卡;搜集缩略词;制作表格(见教学步骤)。2.学生:搜集生活中常见...
Period 2 3a4dⅠ.教学准备1.教师:录音机、磁带、多媒体课件、字母卡片。2.学生:准备学过的大小写字母的卡片。Ⅱ.教学目标1.让学生学...
Period 1 1a2eⅠ.教学准备1.教师:录音机、磁带、多媒体课件、字母卡片,有关“What's this?”的 flash 英文歌曲,单词卡片,本单元...
Period 2 3a4dⅠ.教学准备1.教师:录音机、磁带、多媒体课件、字母卡片,一些关于见面打招呼的 flash。2.学生:准备服装和道具进行见...
Period 1 1a2eⅠ.教学准备1.教师:准备录音机、磁带、多媒体课件、字母卡片,搜集一些表现不同国家初次见面的礼仪形式的图片以及标示字...
Starter Units 1-3 单元测试题 姓名________ 学号________ 班级________ 得分________ 一、听力理解 (略) 二、单项选择 (每小题...
Starters Unit 1 -Unit 3 Phrases1.早上好!_______________ 2.下午好!_______________3.晚上好!_______________ 4.用英语_______...
七年级上册 Starter Unit 3 What color is it? Learning Notes学校: 班 级: 姓 名: Task1:Words and Expressions(根...
七年级上册 Starter Unit 2 What’s this in English? Learning Notes学校: 班 级: 姓 名: Task1:Words and Expressio...
七年级上册 Starter Unit 1 Good morning! Learning Notes学校: 班 级: 姓 名: Task1:Words and Expressions(英汉互译...
Starter Unit 3 What color is it? Period2 3a-4d 一、教学目标: 1. 语言知识目标:1) 能理解或掌握以下:字母单词Ss ~ Zz,...
Period1(1a-2d)一、教学目标: 1. 语言知识目标:1) 能掌握以下:字母词汇Ss ~ Zz, color, red, white, black, blue, green, y...

