4.2 等可能条件下的概率(一)课时 1 导学案学习目标1、在具体情境中进一步理解概率的意义,体会概率是描述不确定现象的数学模型。2、进...
4.2 等可能条件下的概率(一)课时 1一、设计思路本节课,我们从抛掷一枚均匀的骰子和摸球出发,在等可能条件下,让学生充分的探索和交流...
Unit11 How was your school trip?Period 1 Section A 1a-2cTeaching GoalsⅠ Language goals1.New words: milk, cow, hor...
Unit10 I’d like some noodles. Period 1 Section A(1a-2d)Teaching GoalsI Language goals 1.Key words: noodle, mutto...
Unit 9 What does he look like ? Period 1 Section A (1a—1c) Teaching GoalsI Language goals 1.Key words:look l...
Unit 8 Is there a post office near here ?Period 1 Section A (1a-2c)Teaching GoalsⅠ Language goals1. Students ca...
Unit 7 It’s raining!Period 1 Section A (1a-2c)Teaching GoalsⅠ Language goals 1.Words:rain,windy,cloudy,sunny,snow,wea...
Unit 5 Why do you like pandas?Period 1 Section A (1a-1c) Teaching GoalsⅠ Language goals 1.The language points 2...
Unit 4 Don’t eat in class. Period 1 Section A (1a-1c)Teaching GoalsⅠ Language goals 1. Key words: rules, arriv...
Unit 1 Can you play the guitar? Period 1 Section A (1a-2d)Teaching GoalsⅠ Language goals 1. Key words: play, p...
3.2 做更好的自己一、单项选择题1.大明一直很推崇两则名言,一则是苏格拉底的“认识自己,方能认识人生”,另一则是老子的“知人者智,自...
3.1 认识自己一、单项选择1.小明一直很推崇两则名言,一则是苏格拉底的“认识自己,方能认识人生”,另一则是老子的“知人者智,自知者明...
6.4 统计图的选择一、填空题:(每小题 4 分,共 20 分)1.________________________________能清楚地表示出每个项目的具体数目.2._______...
6.3 数据的表示第 2 课时 频数直方图一、课堂练习:1.下面数据是截止 2002 年费尔兹奖得主获奖时的年龄:29 39 35 33 39 28 33 ...
6.3 数据的表示第 1 课时 扇形统计图1、我国国土总面积是 960 万平方千米。下面是我国地形分布情况统计图,请根据统计图回答问题。(...
6.2 普查和抽样调查一、选择题1、为了解七年 级 1000 名学生期中数学考试情况,从中抽取了 300 名学生的数学成绩进行统计。下列判断...
6.1 数据的收集一、填空题:1、收集数据主要途径有 , , 和 等等,间接途径包括 和 等。2、整理数据的主要方法是 , 。3、 , ...
5.6 ——应用一元一次方程追赶小明一、选择题(每小题 4 分,共 12 分)1.一轮船往返于 A,B 两港之间,逆水航行需 3 小时,顺水航行需...
5.5 ——“”应用一元一次方程希望工程 义演一、选择题(每小题 4 分,共 12 分)1.根据图中提供的信息,可知一个杯子的价格是( )A.51元...
5.4 ——应用一元一次方程打折销售一、选择题(每小题 4 分,共 12 分)1.某商品降价 20%后出售,一段时间后欲恢复原价,则应在售价的基础...

