两位数乘两位数笔算(不进位)1.直接写得数。10×20=( ) 70×20=( ) 40×30=( ) 30×30=( )60×10=( ) 60×20=( ) ...
口算两位数乘整十数1.比一比,算一算。15×1=( ) 4×90=( ) 5×80=( ) 22×2=( )15×10=( ) 40×90=( ) 50×80=(...
第四单元 第 6 课时 比例尺的应用 分层作业【夯实基础】1.在一张图纸上量得一个零件的长度是 6 厘米,已知这张图纸的比例尺是 1 ...
第四单元 第 4 课时 解比例 分层作业【夯实基础】1.在一个比例里,两个外项分别是和,两个内项分别是 x 和,求 x 的值( )。A...
第四单元 第 3 课时 比例的基本性质 分层作业【夯实基础】1.下面 4 组数中可以组成比例的是( )组。A.9、3、2、14B.8、、32、C...
第四单元 第 2 课时 比例的意义 分层作业【夯实基础】1.能与 4 0.3∶组成比例的是( )。A.0.4 0.3∶B.4 3∶C.80 6∶D.6 ...
第三单元 第 2 课时 解决问题的策略(二)分层作业【夯实基础】1.在一次数学抢答竞赛中,共有 20 道题,规定每答对一道得 10 分、...
第二单元 第 2 课时 圆柱的侧面积 分层作业【夯实基础】一、选择题1.一个圆柱的侧面展开是一个正方形,圆柱的高是 5 厘米,这个圆...
4.3 用图象表示的变量间关系1.正常人的体温一般在 37℃左右,但一天中的不同时刻不尽相同图反映了一天 24 小时内小明体温的变化情况:...
4.3 用图象表示的变量间关系一、填空题:(每题 10 分,共 20 分)1.如图,在悬挂着的弹簧另一端系上一个小铁球,让它做上下来回振动,规定小...
4.3 用图象表示的变量间关系一、选择题1.某人骑车外出,一段时间后又加速行驶,休息一段时间后又以相同的时间返回,则路程 s 与时间 t...
4.3 用图象表示的变量间关系●教学目标(一)教学知识点1.经历从图象中分析变量之间的关系的过程,进一步体会变量之间的关系.2.结合具体情...
4.3 用图象表示的变量间关系1.小华来校的路上,骑自行车的速度与时间的关系如图,你能想象出他来校时路上的情景吗?2.下图所示是表示两...
4.3 用图象表示的变量间关系一、填空题:(每题 6 分,共 12 分)1.李小勇的爸爸让他去商店买瓶酱油,下图近似地描述了李小勇和家之间的距...
4.3 用图象表示的变量间关系一、选择题1.如图是某人骑自行车出行的图象,从图象中得知正确信息( )A.从起点到终点共用了 60 分钟B....
4.3 用图象表示的变量间关系一、小明放学后,等了小乐一会儿,然后两人一起骑车回家,开始加速行驶,然后匀速前行,下面哪一副图可以描述...
6.3 等可能事件的概率一、选择题1.一副中国象棋共 32 枚,其中士棋有 4 枚,黑炮棋有 2 枚,红兵棋有 5 枚,则( )A. B. C...
6.3 等可能事件的概率一、填空题:(每题 10 分,共 20 分)1.某商店举办有奖销售活动,办法如下:凡购货满 100 元得奖券一张, 多购多得...
6.3 等可能事件的概率一、任意掷一个均匀的骰子,偶数点朝上的概率为_________.整数点朝上的概率为_________.大于等于 4 个点朝上的概率...
6.3 等可能事件的概率一、填空题 1.任意掷一枚均匀的小正方体(立方体的每个面上,分别标有数字 1、2、3、4、5、6),上面的数字为奇数的...

