4.1 整式（第 1 课时 单项式） 导学案 学习目标 1.理解单项式、单项式的系数和次数的概念；2.会用单项式表示简单的数量关系；3.经历...
2024-2023 年浙教版数学九年级上册 4.1《比例线段》课时练习一 、选择题1.下列各组中得四条线段成比例的是（ ）A.4cm、2cm、1cm、3cmB....
专题 4.1 因式分解-提取公因式（知识讲解）【学习目标】1、了解因式分解的意义,以及它与整式乘法的关系；2、能确定多项式各项的公因式，...
专题 4.1 探索确定位置的方法姓名：__________________ 班级：______________ 得分：_________________注意事项：本试卷满分 100 分...
专题 4.1 探索确定位置的方法姓名：__________________ 班级：______________ 得分：_________________注意事项：本试卷满分 100 分...
4.1 用字母表示数一、单选题1．某养殖场 2013 年底的生猪出栏价格是每千克 a 元，受市场影响，2014 年第一季度出栏价格平均每千克下...
4.1 用字母表示数一、单选题1．某养殖场 2013 年底的生猪出栏价格是每千克 a 元，受市场影响，2014 年第一季度出栏价格平均每千克下...
第 2 课时 比例的性质学习目标： 1、掌握比例的基本性质、合比性质及等比性质.2、会运用比例的性质进行简单的比例变形，并解决有关问题...
第 2 课时 比例的性质1.如果线段 a,b,c,d 满足 ad=bc,那么下列各式中不成立的是（ ）A、 B、 C、 D、2.若（x,y 都不等于 0），...
第 2 课时 比例的性质一、填空题1．已知 a：b：c=2：3：5，则a−bb−c =________．2．已知（a-b）：b=2：3，则 a：b=_______3．已知...
4.1 成比例线段一、填空题1.如果线段 a=3，b=12，那么线段 a、b 的比例中项 x=___________。2、线段 a=2cm，b=3cm，c=1cm， 那么 a...
第四章 一次函数4.1 函数一、学生起点分析在七年级上册学习了用字母表示数，体会了字母表示数的意义，学会了探索具体事物之间的关系和变...
4．1 因式分解1．理解并掌握因式分解的概念；2．理解因式分解与整式乘法之间的关系，并能够运用其解决问题．(难点)一、情境导入 某中学决...
4.1 因式分解学习目标：1 ．了解因式分解的意义，理解因式分解的概念．2. 认识因式分解与整式乘法的相互关系——互逆关系本节重难点：因...
第四章 一次函数4.1 函数学习目标：1．掌握函数的概念，以及函数的三种表示方法；2．会判断两个变量之间是否是函数关系。学习过程第一环...
第四课第一节：夯实法治基础学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．（2022·山西晋中·七年级...
第四课第一节：夯实法治基础学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．（2022·山西晋中·七年级...
4.1 尊重他人同步练习单选题1．郑州某小区户主群里某户主因自己核酸阳性给大家造成的困扰而致歉，邻居们没有谴责而是纷纷安慰，并送上了祝...
4.1 尊重他人同步练习单选题1．郑州某小区户主群里某户主因自己核酸阳性给大家造成的困扰而致歉，邻居们没有谴责而是纷纷安慰，并送上了祝...
第四课 友谊与成长同行第一框 和朋友在一起班级： 姓名： 日期 月 日 等级 一、选择题1．他们会在你烦闷时，送上绵绵心语；在你寂...
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