《认识 10》习题一、计算。盘子里有 10 个桃，小猴想把一些桃分到另一个盘子里，猜一猜它可能拿走几个？还剩几个？列出所有的算式。二、...
《大于、小于和等于》习题一、比较大小。1、把下列数按从小到大的顺序排列。 2、把下列数按从大到小的顺序排列。3 6 5 9 4 8 7 6 ...
《大于、小于和等于》习题一、填“＞”、“＝”、“＜”。4 4 3 6 9 75 4 9 3 9 6二、看图列式子。例：（4＞3）1、（ ）（ ）2...
《比轻重》习题1、两个杯里的水一样多，放进大小不同的石块后，观察水量的变化，判断哪个石块重，重的在括号里打“√”。 （ ） （ ）...
《比轻重》习题1、最重的画“√”，最轻的画“〇”。 2、涂色，最轻的涂黄色，最重的涂红色。3、最重的画“√”，最轻的画“〇”。
《15 10 和几》教案教学目标：1、从口语分析出发，会把 11～20 各数分拆成“十和几”，初步感知以“10”作计数单位，知道十和几组成十...
《比长短、比高低》习题1、按照身高从矮到高编号，在 里分别填写 1，2，3，4。 2、哪个人高，在高的下面画“√”。3、比一比下面动物的...
《比长短、比高低》习题1、哪根线最长，指出来。2、比高矮。（1）最高“√”，最矮“○”。 （2）长的画“√”，短的画“○”。3、比长短...
《9 以内的减法（一）》教案教学目标知识与能力1、使学生能够根据一幅图写出两道有联系的减法算式，并算出得数。2、进一步巩固、运用减法...
《9以内的减法（二）》教案教学目标1、根据一幅图写出算式并算出得数的探索过程，感受调换两个加数的位置得数一样的客观事实。2、掌握得数...
《9 以内的加法》教案教学目标：1、通过操作演示，初步理解加法的含义；能正确读出加法算式；结合加法的含义列式计算，使学生经历加法的计...
《认识 8 与 9》一、计算。3＋6 ＝8－4 ＝1＋7 ＝9－7＝二、看图列式。（1）（2）三、猜一猜，盒子里可能还有那些式子？
《认识 8 与 9》一、口算。4＋5 ＝2＋7 ＝9－1 ＝9－8＝6＋3 ＝7＋1 ＝8－4 ＝8－2＝二、对比练习。（1）2＋6 ＝（ ）8－2 ＝...
《认识 6 与 7》一、计算。6－3 ＝7－7 ＝6－4 ＝7－5 ＝6－0＝二、应用题。1、农民伯伯拿了 6 个西瓜出来卖，现在卖出了 2 个...
《比多少》习题1、在多的后面画√。2、在少的下面画√。3、在多的后面画√。4、比一比，画一画。（1）画★比○多一个。 （2）画△与○同样...
《比多少》习题1、谁剩的荔枝多？多的画“√”。2、● ● △ △ △ △ □ □ □ □ □（1）△有（ ）个，□有（ ）个，●有（...
《认识 0》习题1、看图填数。 （ ） （ ） （ ）2、下图的各种情况，都可以用什么数来表示？ （ ） （ ） （ ）3、看图说话。...
《认识 0》习题1、看图填数。2、在（）里填数。 （ ） （ ） （ ） （ ）3、图中鱼缸里有（ ）条鱼。A、0B、1C、2D、34、图中 0...
《数的合与分》习题1、让花儿开得更美。2、填空。（1）3 可以分成 2 和（ ）。（2）1 和（ ）可以合成 2。（3）4 可以分成 2 和...
《数的合与分》习题1、动脑筋。（1）有，可以怎样分？（2）有呢？2、看图写数。▲▲▲ ▲ 4 43、按顺序填空。4134、下面哪两个数能组成...
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