习作 把一个人的特点写具体［教学目标］1.能借助习作例文进一步学习运用描写人物的基本方法。2.学会把一个人的特点写具体。［教学重难点］...
习作 中国的世界文化遗产［教学目标］1.选择一处你感兴趣的中国的世界文化遗产，搜集资料，写一份简介。2.培养搜集和处理信息的能力。3.体...
习作 神奇的探险之旅［教学目标］1.通过习作，充分激发学生的想象力，激发学生对生活，对大自然的好奇心和探索欲望。2.围绕“探险”编一个...
习作 写读后感 ［教学目标］1.任选一篇读过的文章或一本书写读后感，突出阅读作品中让你感触最深的内容。2.能结合具体事件清楚表达自己的...
习作 漫画的启示［教学目标］1.仔细观察，看懂图意，了解漫画内容，把自己获得的启示写下来。2.理解漫画画面以外的寓意，透过漫画体现的思...
习作例文 习作 这些提示语有什么特点呢？1. 火眼金睛 头戴紧箍咒 三打白骨精2. 身长九尺，髯长二尺 义薄云天 单刀赴会3. 身躯凛凛...
习作 : 中国的世界文化遗产 长城，莫高窟，明清故宫（北京故宫、沈阳故宫），秦始皇陵及兵马俑坑，周口店北京人遗址，拉萨布达拉宫历史...
有三个年轻人，他们都曾为图书馆抄写过图书。第一位年轻人只是认真地照着书本一字不差地抄写，后来，他成了一位书记员；第二位年轻人一边认...
习作：他 了习作要求 生活中，谁陶醉、生气、伤心、兴奋……的样子让你印象深刻？把题目补充完整，如“他陶醉了”“他生气了”。回想一下...
阿蒙森斯科特王富洲刘连满探险家习作：神奇的探险之旅习作要求 你喜欢探险吗？你读过有关探险的书吗？这次习作就让我们编一个惊险刺激的探...
成长相册习作：那一刻，我长大了✎本次习作的内容是什么？✎本次习作有哪些要求？✎该如何写好这篇习作？习作要求 翻阅影集、日记、成长手...
你从哪里看到过漫画？能说说你喜欢漫画的原因吗？你知道漫画有什么特点吗？了解漫画的特点漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的画面。讽刺性...
第 1 课时第 2 课时把一习作个·人点写的特具体猜猜他是谁 有这样一个人，个子不高不矮，身体不胖不瘦，皮肤不黑不白，眼睛不大不小，...
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