习作:写信 教学反思教学反思本次习作任务写书信,重点书信格式。1.学习,总结出书信格式。2.写一封完整的信,在写作任务中,让学生想写信...
习作:写观察日记 教学反思教学反思成功之处:学生能够在回忆课文内容的基础上,结合自己的生活实际,写出自己观察的事物以及它的发展变化...
习作:写观察日记教学反思“习作”要求我们写一篇观察日记,也可以进行连续观察,用观察日记记录自己的收获。一、教学效果本节课围绕着教学...
习作:小小“动物园” 教学反思教学反思1.我根据自己的设计环节一步步展开教学。整堂课的学习氛围很融洽,孩子们都乐此不彼地分享自己的想...
习作:小小“动物园”教学反思本次“习作”是“小小动物园”,要求是把自己的家想象成动物园。写的时候,想一想你的家人和哪种动物比较像?...
习作:我和 过一天 教学反思教学反思作文教学一直是教学中的难点,如何才能让学生写好一篇文章,这是值得我深思的问题。在这节课的教学中...
习作:我和 过一天教学反思 “习作”安排的是“我和——过一天”,要求展开想象,如果有机会和神话或童话中人物过上一天,你们会去哪里?...
习作:我的心儿怦怦跳 教学反思 教学反思 作文教学一直是教学中的难点,如何才能让学生写好一篇文章,这是值得我深思的问题。在这节课的...
习作:推荐一个好地方 教学反思教学反思作文教学一直是教学中的难点,如何才能让学生写好一篇文章,这是值得我深思的问题。在这节课的教学...
习作:推荐一个好地方教学反思本次“习作”的要求是“推荐一个好地方”,把自己喜欢的地方推荐给大家,和大家分享一下这个地方好在哪里。 ...
习作:生活万花筒 教学反思教学反思作文教学一直是教学中的难点,如何才能让学生写好一篇文章,这是值得我深思的问题。在这节课的教学中,...
习作:记一次游戏 教学反思 教学反思 作文教学一直是教学中的难点,如何才能让学生写好一篇文章,这是值得我深思的问题。在这节课的教学...
快乐读书吧 教学反思教学反思 1.高尔基所说的“读一本好书是一种巨大的享乐”。所以,我们要多阅读课本以外的书籍,让我们看到更广阔的、...
口语交际:我们与环境 教学反思教学反思成功之处:在口语交际进程中,学生能够积极参与到交流之中,对身边的环境问题进行客观公正的评价,...
口语交际:我们与环境教学反思本次“口语交际”课题是“我们与环境”,要求同学们讨论身边存在的环境问题。一、教学效果围绕本课教学目标,...
口语交际:讲历史人物故事 教学反思教学反思1.在这节课的教学过程中,我注重发挥学生合作意识和自主学习的精神,通过同学们讲历史故事,充...
口语交际:安慰 教学反思教学反思1.在这节课的教学过程中,我注重发挥学生合作意识和自主学习的精神,通过同学们讲自己的伤心事,充分调动...
口语交际:安慰教学反思本次口语交际要求我们学生学会安慰他人一、教学效果围绕本课教学目标,我取得了以下教学效果:1.创设情境,使学生想...
口语交际:爱护眼睛,保护视力 教学反思教学反思1.这节课我引导学生自主学习,引导学生从自己的世界出发,用多种感官去观察、体验、感悟社...
口语交际:爱护眼睛,保护视力教学反思本次“口语交际”要求我们爱护眼睛,保护视力。一、教学效果本节课围绕着教学目标,我取得了以下效果...

