第 10 课纸线绳小浮雕 一、教材分析： 本课要求学生利用纸、线、绳制作小浮雕，通过动手制作，不仅锻炼学生对物体的概括能力，也培养了...
第 14 课 做做虾和蟹教学目标：根据自己创作的虾和蟹的形象，以小组合作的的形式，设计、编排简单的童话故事，采用各类材料制作头饰、面...
什物拼贴教学思路：本课是属于“综合?探索”领域的美术课。通过寻找生活中各种材料，发挥想象力，自由的拼贴以及相互的交流让孩子们更热爱...
第 15 课 站起来 站起来教材分析：这是一堂在学科内综合的基础纸工课，以有趣、浅显的纸工教学内容来作为培养学生创造能力的一个途径，...
15《站起来站起来》教学目标：1．通过欣赏作品培养学生的审美情趣。2．通过探究学习和创作实践让学生了解和掌握纸“站起来”的简单方法和原...
第八课 拼拼插插 教学目标：1、知识与能力：学生参与剪割、拼摆等活动，初步掌握形的分解与组合方法，提高动手能力。2、过程与方法：培养...
一年级上学期《圆圆的世界》教学设计教材：湘教版小学一年级上学期《美术》教学目标：1、梳理本学期学过的有关圆的创造技能。2、知道生活中...
17、《风景如画》（一）•教材分析本课属于“造型 表现”学习领域，是本册教材中风景画的第一课，前一节课的构图知识为本课打下了很好的伏...
参观和旅行总课时数:第 1 课时 上课时间 2012 年 2 月 9 日教学目标：结合学生假期旅游生活的亲身经历，在回忆、交流和讨论的过程...
第 12 课 我做的鸟和家禽一、教材分析：这一课在《鸟和家禽》之后，两者的教学内容，互为补充延伸，前者突出“平面”的表现方法，而后者...
第十五课 想想、说说、画画、写写 （二课时）学习领域：造型。表现教学目标：·通过教学使学生了解绘画日记的结构特点，并能应用到生活当...
苏教版第三册第四课：《相同图样排排队》说课设计一、说教材 《相同图样排排队》这一课是工艺设计练习课，它是以一幅单独纹样，上下左右不...
美术课《圆圆的世界》的教学反思二期课改以学生发展为本，要让课堂成为是身师生双边、互动、多向的教与学乐园，让课堂充满生机与乐趣，注重...
五年级美术“风景如画（二）”教案教材分析：本节课是在“风景写生”的基础上进行装饰风景画的创作练习，也就是在学生风景写生、体验生活的...
第 3 课 版面设计教学目标：认知目标：感知版面设计在生活中的实用意义，初步了解版面设计的基本原理。技能目标：通过欣赏、思考、分析...
五年级美术“学学构图”教学设计教材分析：本课属于“造型 表现”学习领域的内容，让学生通过欣赏、观察、思考、讨论等活动，初步掌握三角...
小学美术第九册第一课《参观和旅游》 一、教学目标： 1．关注生活，热爱生活，艺术再现自己的生活（引起学生关注身边的人和事,感受大自然...
苏教版第八册 第 11 课 乘车印象 教学目标：1.认知：通过回忆日常生活中乘车时的不同情形，体会乘车时兴奋、悠闲、焦急、无奈等情绪变...
第 2 课 三百六十行(二)教学目标(1)认知目标：了解并熟悉泥塑人物的基本制作方法及三维空间的塑造方法。(2)操作目标：通过学习较熟练地...
你会设计邮票？教材分析：本课属于{设计，应用}领域的内容，是前面想象画练习的延伸，“设计”本是很专业的东西，但儿童的想象力是无限的，...
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