《认识比例尺》习题一、填空:1.( )和( )的比叫做这幅图的比例尺。比例尺分为( )比例尺和( )比例尺。2、在一张地图上 3 厘...
《认识比例尺》教案教学内容浙教版小学数学六年级下册第 42〜43 页。教学目标知识和技能使学生理解比例尺的意义,掌握求比例尺的方法,并...
《平面图形》教案教学内容浙教版小学数学六年级下册第 110~111 页。教学目标知识和技能引导学生回忆整理平面图形的特征以及平面图形的周...
《旅游中的数学问题》习题1、竖式计算。 43×23= 76×28= 82×25= 48×52=2、一个旅游团一共 55 人,现有大车和小车可供选择,大...
《旅行中的数学问题》教案教学内容浙教版小学数学六年级下册第 58〜59 页。教学目标1、知识与技能。(1)让学生在模拟旅游情境中,运用所...
《立体图形》教案教学内容浙教版小学数学六年级下册第 114~116 页。教学目标知识和技能通过分一分,看一看,摸一摸,数一数,初步认识长...
《解比例》教案教学内容浙教版小学数学六年级下册第 14〜17 页。教学目标知识和技能使学生学会解比例的方法,进一步理解和掌握比例的基本...
《简单的分数应用问题》习题1.计算下面各题。÷=÷=÷=10÷=÷=÷=2.我会填。(1)÷表示()(2)根据×=改写两道除法算式。()...
《简单的分数应用问题》教案教学目标1.知识和技能(1)学会根据题意找准单位“1”的量,了解分数除法应用题的结构特点,初步知道分数乘除...
《加减运算》教案教学内容浙教版小学数学六年级下册第 84~85 页。教学目标知识和技能掌握用竖式计算加、减混合的方法,并能正确地进行计...
《公因数》习题1、 找出下面各题中分子、分母的最大公因数。 2、 求出下面每组数的最大公因数。(1)3 和 7 9 和 16 11 和 20(...
《公因数》教案教学目标 1.使学生在具体的操作活动中,认识公因数和最大公因数,会在集合图中表示两个数的因数和它们的公因数。 2.使学...
《公倍数》习题1.选择正确答案的序号填在括号里。(1)65÷5=13,所以我们说 65 是 5 的 ( )。A.因数 B 倍数(2)下面各数中...
《工程问题》问题教学目标 1.通过情境创设,理解工程问题中的数量关系,学着用图形分析问题,学会找等量关系。 2.经历“问题情境—建立...
《分数与小数的互化》习题1、填空。(1)0.9 表示( )分之( )。(2)0.07 表示( )分之( )。(3)0.013 表示( )分之( )...
《分数和小数的互化》教案教学目标1、知识与技能掌握分数和小数的互化方法,并能熟练地把小数化成分数,把分数化成小数。2、过程与方法在学...
《分数与百分数》教案教学内容浙教版小学数学六年级下册第 81~83 页。教学目标知识和技能使学生进一步理解和构建分数、百分数应用题的解...
《分数四则混合运算》习题1.轻松填写,我能行!(1)分数混合运算的运算顺序与( )的运算顺序相同。(2)+( )=( )-=×( )...
《混合运算》教案教学目标1.知识和技能(1)使学生掌握分数四则混合运算的运算顺序,并能正确计算分数的四则混合运算题。(2)培养学生知...
《分数加减法》习题一、填空。1、+表示 8 个()加上 6 个(),和是()。2、计算+时,因为它们的分母(),所以可以()不变,()...

