先计算，再选两个算式说一说被减数、减数与差。5-4 4-2 16-3 13-2 15-4 14-2 3+16 2+11=1=11=2=12=13=19=11=13 ………被减数减数差 ………被减数减数差
数一数，再连线。看图画 。3421
第一行摆 5 个 ，第二行摆的 与 同样多。画一画，并填空。527第一行摆 5 个第二行摆的 比第一行 多 2 个，一共 个。7
大家来讨论不同的计算方法。（ 1 ）一共有多少瓶牛奶？4+8= ？4+10-2=121 盒牛奶装 10瓶，已经喝掉了2 瓶。8=10-2（ 2 ）一共有多...
拨一拨，填一填。5+2715 + 21714 + 5 = 19………加数加数和
4+2=2+4=6–2=6–4=摆一摆，填一填。66423+3=6–3=63
摆一摆，算一算。•13 + 2 = 15• …加数• …加数• …和13, 接着数 14,15 。3+2=510+5=15试一试。•14 + 3 =•13 + 5 = •17•18
《17 学看钟表》教案教学目标：1、学生结合生活经验学会看整时。2、培养学生初步建立时间观念，从小养成珍惜和遵守时间的良好习惯。3、培...
《16 统计》教案教学目标：1、具体的情境中，让同学们经历数据的收集、整理和分析的过程，初步了解统计的意义，获得统计活动的经验。2、在...
《5 数的合与分》教案教学目标：1、知识与技能通过动手实践，自主探索，合作交流，使学生理解 2—5 各数的分与合，进一步加深对2－5 各...
《十几减几》教案教学目标：1．通过独立探究和合作学习，使学生主动获取十几减几的计算方法。2．初步培养学生的合作意识和交流意识，开拓学...
《9 认识 8 与 9》教案教学目标：1．让学生在实际情境中数数量是 8、9 的物体，建立 8、9 的数感；体会 8 和 9 的基数含义与序...
《6 认识 0》教案教学目标：1、通过教学使学生初步认识“0”的含义，会读写数字“0”，熟悉 0。2、初步理解并掌握有关“0”的加减法计算...
《2 平面图形》教案教学目标：知识目标：通过观察、操作和讨论，使学生感知长方形、正方形、圆形、三角形的特征，初步学会运用这些图形进...
《1 立体图形》教案教学目标：1、通过分一分，看一看，摸一摸，数一数，初步认识长方体、正方体、圆柱、球以及它们的特征，会辨认这几种形...
《10 几与第几》教案教学目标：1、学会区分几个和第几个，理解第几个的相对性。2、会用完整、规范的数学语言表达几个和第几个并会书写几个...
《和是 10、10 减几》教案教学目标1、通过动手操作、小组合作学习、正确计算和是 10 的加法与相应的减法算式，加深认识相应的减法算式...
《11 比长短、比高低》教案教学目标：1、使学生体会到长和短也是相对的，进一步建立比较的意识。在比较的过程中，差别比较明显的，可以直...
《12 比轻重》教案教学目标：1．通过用眼看一看、动手掂一掂、称一称的活动，让幼儿小朋友亲身体验到物体有轻有重，逐步加深对轻重的感受...
《7 比多少》教案教学目标1、使学生通过操作，初步知道“同样多”“多”“少”的含义，会一一对应的方法比较物体的多少。2、通过观察、操...
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