（北师大版）七年级下册数学《第 2 章 相交线与平行线》专题 与相交线有关的计算问题(解答题) 题型一 直接利用相交线的性质求角度1．...
（北师大版）七年级下册数学《第 2 章 相交线与平行线》专题 与相交线有关的计算问题(解答题) 题型一 直接利用相交线的性质求角度1．...
（北师大版）七年级下册数学《第 2 章 相交线与平行线》专题 与平行线有关的计算问题 题型一 直接利用平行线的性质或判定求角度1．（...
（北师大版）七年级下册数学《第 2 章 相交线与平行线》专题 与平行线有关的计算问题 题型一 直接利用平行线的性质或判定求角度1．（...
（北师大版）七年级下册数学《第 2 章 相交线与平行线》专题 巧解平行线中的拐点问题 题型一 过一个拐点作平行线求角度 1．（2024 ...
（北师大版）七年级下册数学《第 2 章 相交线与平行线》专题 巧解平行线中的拐点问题 题型一 过一个拐点作平行线求角度 1．（2024 ...
☆问题解决策略：直观分析教学目标课题☆问题解决策略：直观分析授课人素养目标1.培养借助图表直观分析问题中数量关系的能力，加强数形结合...
☆问题解决策略：归纳教学步骤师生活动设计意图展示解决问题的全过程，培养学生系统性解决问题的能力。小明的思考过程如下。（1）先研究长...
分课时教学设计第一课时《问题解决策略：归纳》教学设计课型新授课√ 复习课口 试卷讲评课口 其他课口教学内容分析《问题解决策略：归纳...
分课时教学设计《※问题解决策略：转化》教学设计课型新授课√ 复习课口 试卷讲评课口 其他课口教学内容分析最短路径在现实生活中经常遇...
分课时教学设计《※问题解决策略：特殊化》教学设计课型新授课√ 复习课口 试卷讲评课口 其他课口教学内容分析本课时是本章最后一节内容...
第五章 图形的轴对称☆ 问题解决策略：转化1．通过将新的、陌生的问题转化为已经研究过的、熟悉的问题，发展学生解决问题的能力．2．经历...
第四章 三角形☆ 问题解决策略：特殊化 1．理解特殊化策略在解决数学问题中的重要意义，明确特殊化策略是解决复杂问题的有效手段之一.2...
第 3 课时 行程问题教学目标课题第 3 课时 行程问题授课人素养目标1.能根据行程问题中的数量关系列出方程，加强模型观念。2.借助行程...
第 2 课时 古代数学问题教学目标课题第 2 课时 古代数学问题授课人素养目标1.能根据古代数学问题中的数量关系列出方程，感悟数学模型...
3 一元一次方程的应用第 1 课时 几何图形问题教学目标课题第 1 课时 几何图形问题授课人素养目标1.能根据几何图形问题中的数量关系...
☆ 问题解决策略：转化教学目标课题☆ 问题解决策略：转化授课人素养目标1.运用转化策略，利用轴对称的特性转化点的位置，从而根据“两点...
☆ 问题解决策略：特殊化教学目标课题☆ 问题解决策略：特殊化授课人素养目标1.经历探究用特殊情形下获得的结论或方法解决一般性问题的过...
专题 15 等时圆和临界问题考点一 等时圆问题1．（2024·芜湖期末）如图所示，AQ 为圆的竖直直径，沿 AQ、BQ、CQ 固定三个光滑杆，现...
专题 15 等时圆和临界问题考点一 等时圆问题1．（2024·芜湖期末）如图所示，AQ 为圆的竖直直径，沿 AQ、BQ、CQ 固定三个光滑杆，现...
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