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第3章 整式及其加减☆问题解决策略:归纳 教案(表格式)北师大(2024)数学七年级上册.docx

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☆问题解决策略:归纳教学步骤师生活动设计意图展示解决问题的全过程,培养学生系统性解决问题的能力。小明的思考过程如下。(1)先研究长方形内有 3 个点、4 个点的情形(如图)。(2)几种简单情形的数据如下表,发现规律:长方形内点的个数增加1,三角形的个数增加 2。长方形内点的个数1234…三角形的个数46810…(3)因此,当长方形内有 35 个点...

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