第 4 课时 整式的除法【知识与技能】经历探索单项式除以单项式,多项式与单项式相除的运算法则的过程,会进行单项式,多项式与单项式的...
第 4 课时 斜边、直角边【知识与技能】掌握两个直角三角形全等的条件,并能应用它证明两个直角三角形全等.【过程与方法】通过对知识方法...
12.2 三角形全等的判定第 4 课时 斜边、直角边一、新课导入1.导入课题:对于两个直角三角形,除了直角相等的条件,还要满足哪些条件,这...
第 4 课时“斜边、直角边”1.——“”理解并掌握三角形全等的判定方法斜边、直角边 .(重点)2.“”经历探究 斜边、直角边 判定方法...
第 4 “”课时斜边、直角边教学目标知识与技能1、已知斜边和直角边会作直角三角形;2“”、熟练掌握 斜边、直角边 ,利用它判定一般三...
三角形的内角总课题与三角形有关的角总课时数第 4 课时课 题三角形的内角(2)主 备 人课型新授时 间教学目标1.掌握三角形内角和定理。...
5 . 2.1 平行线[教学目标]1.理解平行线的意义,了解同一平面内两条直线的位置关系;2.理解并掌握平行公理及其推论的内容;3.会根据...
导入新课讲授新课当堂练习课堂小结3.4 实际问题与一元一次方程第三章 一元一次方程第 4 课时 电话计费问题学习目标1. 体会分类思想和...
第 4 课时 利用去分母解一元一次方程教学目标课题5.2 第 4 课时 利用去分母解一元一次方程授课人素养目标1.通过去分母解一元一次方...
第 4 课时 方案选择问题教学目标课题5.3 第 4 课时 方案选择问题授课人素养目标1.能根据文字构建直观的数学模型,利用图表分析实际...
第 4 课时 分段计费与最优方案问题【知识与技能】学生通过旅游、选灯、用电、水费、用气、电信等问题的方案设计,弄清各类问题中的等量...
3.4 实际问题与一元一次方程第 4 课时 电话计费问题一、导学1.课题导入:前面我们探究了“销售中的盈亏”问题和球赛积分问题,使我们进...
第四课时课时内容B. Let’s talk, Ask, answer and write课时分析 本部分在 A 部分的单词及句型学习的基础上,继续学习如何询问人...
第四课时课时内容B. Let’s talk; Draw and say课时分析 本课时在学习了家庭成员称呼之后,要学习使用一般疑问句来确定某人与说话方...
第四课时课时内容B. Let’s talk, Let’s play课时分析 本部分在 A 部分的单词及句型学习的基础上,继续学习如何询问人物身份的句式...
第四课时课时内容B. Let’s talk, Let’s play课时分析 本部分在 A 部分的单词及句型学习的基础上,继续学习如何询问某处有什么东西...
第四课时课时内容B. Let’s talk. Let’s play课时分析 本课时包括两个活动。Let’s talk 中,孩子们商量着打扫教室,有人擦窗户,...
2.2 二次函数的图象与性质第 4 课时 二次函数 y=a(x-h)2+k 的图象与性质1.掌握二次函数 y=ax2与 y=a(x-h)2+k(a≠0)图象之间的...
2.2 二次函数的图象与性质第 4 课时 二次函数 y=a(x-h)2+k 的图象与性质学习目标: 1.会用描点法画出二次函数 的图像; 2.知道抛...
Section B 第 4 课时(2a~2c)类别学习重点重点单词useful, from, Mrs. , finish, lesson, hour重点短语be useful, from…to…...

