22.3 实际问题与二次函数第 1 课时 实际问题与二次函数(1)一、新课导入1.导入课题:问题:从地面竖直向上抛出一小球,小球的高度 h(...
24.4 弧长和扇形面积第 1 课时 弧长和扇形面积【知识与技能】经历探索弧长计算公式的过程,培养学生的探索能力.了解弧长计算公式,并会...
24.4 弧长和扇形面积第 1 课时 弧长和扇形面积一、新课导入1.导入课题:情景:制造弯形管道时,经常要先按中心线计算“展直长度”(图中...
22.1.3 二次函数 y=a(x-h)2+k 的图象和性质第 1 课时 二次函数 y=ax2+k 的图象和性质【知识与技能】1.能画出二次函数 y=ax2+k 的...
22.1.3 二次函数 y=a(x-h)2+k 的图象和性质第 1 课时 二次函数 y=ax2+k 的图象和性质一、导学1.导入课题:问题:说说二次函数 y=ax...
22.1.4 二次函数 y=ax2+bx+c 的图象和性质第 1 课时 二次函数 y=ax2+bx+c 的图象和性质【知识与技能】1.能通过配方法把二次函数 y...
22.1.4 二次函数 y=ax2+bx+c 的图象和性质第 1 课时 二次函数 y=ax2+bx+c 的图象和性质一、新课导入1.导入课题:问题: 举例说明画...
25.2 用列举法求概率第 1 课时 运用直接列举或列表法求概率1.用列举法求较复杂事件的概率.2.理解“包含两步并且每一步的结果为有限...
25.2 用列举法求概率第 1 课时 运用直接列举或列表法求概率1.用列举法求较复杂事件的概率.2.“”理解 包含两步并且每一步的结果为...
24.4 弧长和扇形面积(第 1 课时) 教学内容 1.n°的圆心角所对的弧长 L= 2.扇形的概念; 3.圆心角为 n°的扇形面积是 S 扇形=...
24.4 弧长和扇形面积(第 1 课时) 教学内容 1.n°的圆心角所对的弧长 L= 2.扇形的概念; 3.圆心角为 n°的扇形面积是 S 扇形=...
24.4.1 弧长和扇形面积学科数学 教学内容24.4 弧长和扇形面积(第 1 课时)年级执教[来源:]授课时间 自主学习目标了解扇形的概念...
24.4.1 弧长和扇形面积学科数学 教学内容24.4 弧长和扇形面积(第 1 课时)年级执教[来源:]授课时间 自主学习目标了解扇形的概念...
24.4.1 弧长和扇形面积教学目标知识技能掌握弧长和扇形面积公式的推导过程,初步运用扇形面积公式进行一些有关计算.数学思考通过弧长和扇...
24.4.1 弧长和扇形面积教学任务分析§教学目标知识技能掌握弧长和扇形面积公式的推导过程,初步运用扇形面积公式进行一些有关计算.数学思...
24.4 弧长和扇形面积第 1 课时 弧长和扇形面积1.经历弧长和扇形面积公式的探求过程.2.会利用弧长和扇形面积的计算公式进行计算. ...
24.4 弧长和扇形面积第 1 课时 弧长和扇形面积1.经历弧长和扇形面积公式的探求过程.2.会利用弧长和扇形面积的计算公式进行计算. ...
24.2.2 直线和圆的位置关系第 1 课时 直线和圆的位置关系1.了解直线和圆的不同位置关系.2.了解直线与圆的不同位置关系时的有关概念...
24.2.2 直线和圆的位置关系第 1 课时 直线和圆的位置关系1.了解直线和圆的不同位置关系.2.了解直线与圆的不同位置关系时的有关概念...
22.3 实际问题与二次函数第 1 课时 几何图形的最大面积1.经历数学建模的基本过程,能分析实际问题中变量之间的二次函数关系.2.会运...

