Unit 1 What’s he like? Part A 同步练习一、中英互译聪明的;聪颖的 年轻的;岁数不大的 滑稽的;可笑的 strict___________tal...
Recycle 2单元教学目标:1.能够听懂、表达有关家务劳动的动作指令。2.能够用介词短语表示物体的方位。3.能够用 There be 句型简单描述...
Recycle 2第一课时教学目标及要求1、复习有关家务劳动的动词短语以及运用句型 What can you do? I can…. Can you ……? Yes ,...
课题 Recycle 2 总课时 2 课时 Lesson1学习准备 教师准备 录音机及录音带卡片和图片。学生准备 卡片学习目标 认知目标复习第四、...
第三课时 补充习题一、根据右图选择正确答案。1.Can you see a bedroom in the picture?A.Yes, I can.B.No, I can’t. C....
第二课时 补充习题一、Find and circle在表格上画出三餐的名称,并将时间与右侧图连起来。二、Read, find and write别看卡通人 Funn...
第一课时 补充习题一、填入适当的词补全对话。A: Mum isn't at home. I can help you, Dad.B: Sure. You are a big boy n...
Page 68 & Page 69 教学目标学生能够在图片和教师的帮助下理解故事大意。学生能够在语境中理解“dark, hallway, stairs, cupboard...
Recycle 2 Page 66 & Page 67 教学目标学生能够完成听录音判断图片正误、写答句的活动。学生能够写出两个句子,描述机器人还能做什...
Recycle 1 练习一、选出单词画线部分发音不同的一项。( ) 1. A. how B. yellow C. now ( )2. A. bread B. tea C. sheep(...
Recycle 1一、判断下列单词画线部分的读音是否相同。(相同的画,不同的画)1. 2. 3. 4.5. 6.二、选择适当的选项补全单词。( )1. s...
Recycle 1单元教学目标:能力目标:1.能够反前三个单元所学语言知识融会贯通,运用以实际的语言交际中去。2.能够通过温习旧知识开拓思维,...
教材分析 本课内容是以 pep 小学英语五年级上册 Recycle1 第一课时。 重点 在于复习前三个单元所学语言知识,并要求能到实际的语言交...
课题 Recycle 1 pp.32-33 课型 新授 总第 19 课时 教学目标 1、能够完成 p.32 的活动,复习巩固 Unit 1 的重点语言。 能够...
Recycle 1第一课时教学目标及要求1、复习 1—3 单元所学会话,要求学生能根据实际情景熟练运用这些句子;2、会说唱歌谣,并能理解其含义...
Page 34 & Page 35 教学目标学生能够完成第 34 页的练习,复习巩固第 3 单元的核心语言。学生能够自主阅读并理解陈杰的日记,能选...
Recycle 1Page 32 & Page 33 教学目标学生能够理解第 32 页的对话大意,并根据图片中其他教师的图片展开问答。学生能够通过对话复...
pep 五英上光盘月考卷(一)听力部分(共 30 分)一、听录音,给下列图片标序号。(共 5 分)( ) ( )( ) ( )( )二、听录音,判...
pep 五英上光盘月考卷(三)听力部分(共 30 分)一、听录音,选出句中你所听到的单词。(每小题 1 分,共 8 分)( )1.A.count B....
pep 五英上光盘月考卷(二)听力部分(共 30 分)一、听录音,给下列图片标序号。(共 8 分)( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )( ) ...

