《咕咚》教学反思 篇一: 《咕咚》是一篇有趣的童话故事,告诉我们这样一个深刻的道理:听到或遇到任何事情,一定要动脑想想或去实地看看...
《古诗二首》之《池上》说课稿一、说教材《池上》是唐代著名诗人白居易的一首五言绝句,描写了天真可爱的男孩隐瞒大人划船采莲的有趣场景,...
《怎么都快乐》教学反思(一)优点:《怎么都快乐》是以快乐为主题的一篇儿童诗歌,整篇文章充满着童真童趣,是一篇让孩子很喜欢的儿童诗歌...
《识字 4 猜字谜》教学反思(一) 优点: 1.逐句分析,边读边想,引导学生从文中捕捉信息,体现了教师为主导,学生为主体的“双主”的...
《古诗二首》教学反思(一) 优点: 1.学生按照自己的方法学习生字的时候,还可以相互交流,说说自己喜欢的识字法,并向别的同学学习新的识...
《要下雨了》教学反思(一) 优点: 1.导入时采用大家熟悉的雨声、雷声呈现,选取学生知晓的生活常识,贴近学生的生活和认知水平,既有利于...
《识字 2 姓氏歌》教学反思(一)优点:1.遵循教材的识字要点,多元识字,使用“圈一圈、认一认、拼一拼”、“组词”的方法识记生字。生...
《端午粽》教学反思(一)优点:1.《端午粽》是中国传统节日端午节的习俗活动之一。上课伊始,带学生走入情境,感受端午节品粽子的节日气氛...
《小壁虎借尾巴》教学反思(一)优点:《小壁虎借尾巴》是一篇看图学文的童话故事。课文通过小壁虎向小鱼、黄牛、燕子借尾巴的经过,讲了小...
说课稿《一分钟》说课稿一、说教材《一分钟》是一年级下册第七单元的第 2 篇课文,《新课程标准》要求语文教学注重情感态度价值观的正确...
《识字 5 动物儿歌》教学反思(一)优点:整首儿歌配上了生动形象的彩图,利用图文对照,学生不难找到对应的小动物,也能很快理解“展翅...
班主任评语大全1. 不要为暂时的落后而灰心丧气,坚实的基础永远是你进步的动力,你已经有了这样的动力,只要在接下来的前进中调整好自己的...
《一分钟》教学反思(一) 优点: 《一分钟》讲述的是元元因为多睡了一分钟,而迟到了二十分钟的故事。本单元的主题是了解学生丰富的课内...
识字 1《春夏秋冬》说课稿一、说教材这是一节识字课,主要通过字词的学习和插图形象的再现,使同学们了解一年当中春夏秋冬这四个季节。通...
期末学生评语选粹◆品学皆优◆你是一个全面发展的好学生。你文静温和,大家都愿意和你一起玩。上课时你能积极思考老师提出的问题。每次作业...
《要下雨了》说课稿一、说教材今天我说课的教材是第二册六单元中一篇生动有趣的科学童话故事。课文通过小白兔与小燕子、小鱼和蚂蚁的对话,...
《我多想去看看》说课稿一、说教材 《我多想去看看》是一年级下册中的一首诗歌。诗歌用第一人称的手法,以一个山村孩子的口吻,通过“我”...
《识字 3 小青蛙》教学反思(一)优点:1.先学后教,归还学生的主动权,确定主体地位。2.巧妙地设计问题,抓住关键词“保护”,引导学生...
《识字 1 春夏秋冬》教学反思(一) 优点: 1.在识字教学时,要引导学生自主借助汉语拼音读准生字的读音,既发挥汉语拼音的识字功能,...
《端午粽》说课稿一、说教材本篇课文通过描述端午节去外婆家吃粽子的故事以及对粽子这种食物具体的描写,使同学们了解传统节日——端午节,...

