《小公鸡和小鸭子》教学反思昨天结束了优质课的评比。此次采用的是全新的评比方法。课堂录像,然后选取评委,一个一个录像观看点评。这样,...
《端午粽》说课稿今天我说课的内容是一年级下册第四组的第三篇课文《端午粽》。课文主要写了端午节外婆包粽子,分给邻居吃及端午节的意义。...
说课稿 《小壁虎借尾巴》说课稿一、说教材 (一)教材分析: 小壁虎借尾巴是一篇有趣的童话故事。故事通过描写小壁虎向小鱼、老黄牛、燕...
《识字 6 古对今》教学反思(一)优点:这首对韵歌以对子的形式描绘了四季气候及景物特点。课文配有一幅插图,采用写意画的方式展示了“...
《动物王国开大会》教学反思(一) 优点: 本课设计采用读思结合的策略,借助多媒体教学手段,激发学生的学习兴趣。同时,注重低年级教学...
《我多想去看看》教学反思(一)优点:在这一节课中,上课开始,通过让学生观看北京天安门升旗仪式视频,激发学生对首都北京的热爱之情。我...
4 小公鸡和小鸭子 课堂实录师:(用电脑放出小公鸡和小鸭子)请小朋友们仔细观察一下,画面上有什么小动物?师:你怎么认出小公鸡和小鸭...
《静夜思》教学反思(一)优点:古诗《静夜思》人们早已耳熟能详。哪怕是一年级的孩子,也把它背得滚瓜烂熟。面对这样熟悉的古诗,老师还有...
说课稿《要下雨了》说课稿一、说教材 《要下雨了》是一年级下册第六单元中一篇生动有趣的科学童话故事,课文通过小白兔与小燕子、小鱼和蚂...
《动物儿歌》说课稿一、说教材课文是一首诗歌,共 6 行,3 句,向我们介绍了蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛这六种小虫的美妙生活,...
《口语交际:听故事,讲故事》教学反思(一)优点:本次口语交际设计巧妙。按照“听故事—讲故事—演故事”的顺序,很好地完成了交际任务。...
《树和喜鹊》教学反思(一) 优点:1.生字教学扎实有效。生字是低年级教学的重点。我从字的音、形、义各方面教材设计,认读、识记、书写相...
《小公鸡和小鸭子》教学反思(一)成功之处:1.教师是值得肯定的,提问题、和学生互动、与学生对话,等等,都很自然,笑容可掬。学生也表现...
《夜色》教学反思(一) 优点:回顾整个课堂,教学设计符合低学级学生的特点,完成了教学目标,环节很清晰,课堂氛围也很热烈,学生对所学...
《小猴子下山》教学反思(一)优点:《小猴子下山》是一年级下册课文中的一篇文章。这是一个童话故事,主要讲了一只猴子下山,先掰了一个玉...
《文具的家》教学反思(一)优点:《文具的家》这篇课文通过妈妈和贝贝的对话,教会学生要整理、保管好自己的文具。要具有独立阅读的能力,...
《咕咚》教学反思(一)优点:《咕咚》是一篇童趣盎然、情节曲折的童话故事,这个故事教育学生:听到或遇到任何事情,一定要动脑想想或去实...
《识字 8 人之初》教学反思(一)优点:本课精选《三字经》的两个片段进行识字教学,共八行,四句。第 1 个片段讲述了教育孩子的重要性...
《荷叶圆圆》教学反思(一) 优点: 1.教学中通过游戏“猜猜、说说、看图画”,充分调动了学生已有的知识经验和能力,并将其融入了教学情境...
《棉花姑娘》教学反思(一) 优点: 1.课文里的角色较多,在学习课文的环节中,可采用多种朗读形式,帮助学生理解课文,如分小组读、师生对读...

