《灰雀》教学反思《灰雀》讲的是列宁与小男孩都喜欢灰雀，但表达方式不同。列宁喜欢它的方式就是让它自由，而小男孩却想占它为己有，但最后...
灰雀 教学反思成功之处： 教学中，我就抓住“爱”这一字眼，让学生在情境、朗读、练笔中，感悟文本，感悟真爱。1.感情朗读，感悟爱心。 ...
《灰雀》教学反思《灰雀》这篇课文讲述的是一个小男孩在列宁的爱鸟的言行的影响下，把捉回家的鸟又放回树林的故事。一、教学效果本节课围绕...
《掌声》教学反思《掌声》这篇课文写的是残疾女孩英子内心很自卑，一个偶然的机会让她不得不面对全班同学的目光。想不到的是，同学们给了她...
25 掌声【课后反思】 成功之处：本课教学中注重对人物内心世界的体会，对文本价值取向的体会，而这些都立足于对文章反复的阅读，立足于对...
《掌声》教学反思《掌声》是一篇精读课文。课文写了作者回忆了小学时，一个残疾女孩英子内心很自卑，一次老师让她上台讲故事，在同学们掌声...
《司马光》教学反思《司马光》是小学阶段安排的第一篇文言文，文章篇幅短小，但对于三年级学生来说学习有难度，因为这是他们与文言文的正式...
24 司马光【课后反思】 成功之处：在实际教学《司马光》中，教师紧紧抓住“读”来完成一系列的问题。 一、以读为主，熟读成诵。 学生刚...
《司马光》教学反思《司马光》是一篇小古文，本文是中年级学生接触的简单的文言文，课文主要写了司马光看到嬉戏的小朋友跌到大水缸里去了，...
《父亲、树林和鸟》教学反思这是一篇感情真挚的课文。通过“我”和“父亲”关于鸟的对话让我们了解到“父亲知鸟”“父亲爱鸟“。阅读本文，...
23 父亲、树林和鸟【课后反思】成功之处：1.为了突出重点、突破难点，理解“人与自然应该和谐相处”这个主题的关键处。我抓住文章的父亲对...
《父亲、树林和鸟》教学反思《父亲、树林和鸟》是一篇精读课文, 课文没有直接写“父亲”是怎样保护鸟或是为鸟的生活环境提供什么方便，而...
《读不完的大书》教学反思《读不完的大书》这篇文章是部编版小学语文第五册第七单元中的一篇精读课文。 课文体现了大自然的奥秘和乐趣，从...
《读不完的大书》教学反思《读不完的大书》这篇文章是部编版小学语文第五册第七单元中的一篇精读课文。 课文体现了大自然的奥秘和乐趣，从...
本文与教材篇目《大自然的声音》不一致。《大自然的语言》教学反思《大自然的语言》是一首文笔优美,语言生动活泼的科普知识性儿童小诗。它...
21 大自然的声音【课后反思】成功之处：在这篇文章的教学中，教师注重指导学生了解这篇文章的写作方法。这篇文章的第一自然段是整篇文章的...
《大自然的声音》教学反思 《大自然的声音》这篇课文以清新活泼的笔调介绍了大自然中风的声音、水的声音和动物的声音。引导学生入境、想象...
《美丽的小兴安岭》教学反思《美丽的小兴安岭》这篇课文描写了我国东北小兴安岭一年四季的诱人景色。它先从整体上介绍了小兴安岭是几百里连...
20 美丽的小兴安岭【课后反思】 成功之处：1.情感朗读，引领探讨。在设计这节课的时候我首先想到的是让学生体会小兴安岭的美，美的体会就...
《美丽的小兴安岭》教学反思《美丽的小兴安岭》这篇课文描写了我国东北小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库...
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