语文园地【课后反思】成功之处: 本学习园地,交流了中心句的问题,教学时出示了大量的例文片段,来形象地说明中心句在文中的位置。下面的...
语文园地【教学反思】 成功之处:本堂课,给了学生足够自主的空间、足够活动的机会,让他们积极地相互支持、配合,通过他们自主、表达与交...
《语文园地三》教学反思成功之处: 1.学习通过所学课文的具体片段,帮助理解童话,交流童话,更具有说服力。2.修改病句的练习,先比较修改...
语文园地一教学反思从园地内容看,有“交流平台”“词句段运用”“日积月累”等这几个内容。我把“交流平台”、“日积月累”放在一节课上一...
《语文园地二》教学反思这个语文园地有 4 项内容,分别是交流平台、词句段运用、书写提示、日积月累。“交流平台”——交流和总结理解词...
《习作:写日记》教学反思教材布置的习作任务是“准备一个日记本,开始写日记”。我的教学内容是指导学生用日记记录事。为此,我设计了两个...
习作《写日记》【课后反思】 成功之处:考虑到三年级学生的实际情况,我的教学内容主要是是指导学生用日记记录事,设计了两个教学重点:一...
《灰雀》教学反思《灰雀》讲的是列宁与小男孩都喜欢灰雀,但表达方式不同。列宁喜欢它的方式就是让它自由,而小男孩却想占它为己有,但最后...
灰雀 教学反思成功之处: 教学中,我就抓住“爱”这一字眼,让学生在情境、朗读、练笔中,感悟文本,感悟真爱。1.感情朗读,感悟爱心。 ...
《灰雀》教学反思《灰雀》这篇课文讲述的是一个小男孩在列宁的爱鸟的言行的影响下,把捉回家的鸟又放回树林的故事。一、教学效果本节课围绕...
《掌声》教学反思《掌声》这篇课文写的是残疾女孩英子内心很自卑,一个偶然的机会让她不得不面对全班同学的目光。想不到的是,同学们给了她...
25 掌声【课后反思】 成功之处:本课教学中注重对人物内心世界的体会,对文本价值取向的体会,而这些都立足于对文章反复的阅读,立足于对...
《掌声》教学反思《掌声》是一篇精读课文。课文写了作者回忆了小学时,一个残疾女孩英子内心很自卑,一次老师让她上台讲故事,在同学们掌声...
《司马光》教学反思《司马光》是小学阶段安排的第一篇文言文,文章篇幅短小,但对于三年级学生来说学习有难度,因为这是他们与文言文的正式...
24 司马光【课后反思】 成功之处:在实际教学《司马光》中,教师紧紧抓住“读”来完成一系列的问题。 一、以读为主,熟读成诵。 学生刚...
《司马光》教学反思《司马光》是一篇小古文,本文是中年级学生接触的简单的文言文,课文主要写了司马光看到嬉戏的小朋友跌到大水缸里去了,...
《父亲、树林和鸟》教学反思这是一篇感情真挚的课文。通过“我”和“父亲”关于鸟的对话让我们了解到“父亲知鸟”“父亲爱鸟“。阅读本文,...
23 父亲、树林和鸟【课后反思】成功之处:1.为了突出重点、突破难点,理解“人与自然应该和谐相处”这个主题的关键处。我抓住文章的父亲对...
《父亲、树林和鸟》教学反思《父亲、树林和鸟》是一篇精读课文, 课文没有直接写“父亲”是怎样保护鸟或是为鸟的生活环境提供什么方便,而...
《读不完的大书》教学反思《读不完的大书》这篇文章是部编版小学语文第五册第七单元中的一篇精读课文。 课文体现了大自然的奥秘和乐趣,从...

