分课时学案 课题5.4 利用轴对称进行设计单元第 4 单元数学年级七年级下学习目标1. 欣赏现实生活中的轴对称图形，感受生活中的对称...
分课时教学设计第 6 课时《5.4 利用轴对称进行设计》教学设计课型新授课口 复习课口 试卷讲评课口 其他课口 教学内容分析从丰富的生...
5．4 利用轴对称进行设计1．理解图形轴对称变换的性质；(难点)2．能按要求画出一个图形关于某直线对称的另一个图形．(重点) 一、情境导入...
5.4 利用轴对称进行设计一、学习目 标：1、经历对图形进行观察、分析、欣赏和动手操作、画图过程，掌握有关画图的操作技能，发展初步审美...
5.4 利用轴对称进行设计教学内容5.4 利用轴对称进行设计课时1核心素养目标1. 经历对图形进行观察、分析、欣赏和动手操作、画图过程，掌...
5.4 利用轴对称进行设计学习目标：体会轴对称在现实生活中的广泛应用和丰富的文化价值.一、情景导入剪纸在生活中经常见到，你知道它是利用...
分课时教学设计第 5 课时《5.3.3 角平分线的性质》教学设计课型新授课口 复习课口 试卷讲评课口 其他课口 教学内容分析通过探究角的...
分课时学案 课题5.3.2 线段垂直平分线的性质单元第 4 单元数学年级七年级下学习目标1、了解线段垂直平分线的有关性质；2、掌握尺规...
分课时教学设计第 4 课时《5.3.2 线段垂直平分线的性质》教学设计课型新授课口 复习课口 试卷讲评课口 其他课口 教学内容分析对轴对...
分课时学案 课题5.3.1 等腰三角形的性质单元第 4 单元数学年级七年级下学习目标1、理解等腰三角形和等边三角形的轴对称性及其相关...
分课时教学设计第 3 课时《5.3.1 等腰三角形的性质》教学设计课型新授课口 复习课口 试卷讲评课口 其他课口 教学内容分析通过复习引...
第五章 生活中的轴对称5.3 简单的轴对称图形精选练习一、单选题1．（2022 秋·吉林长春·七年级校考阶段练习）下列图形中，对称轴最少的...
第五章 生活中的轴对称5.3 简单的轴对称图形精选练习一、单选题1．（2022 秋·吉林长春·七年级校考阶段练习）下列图形中，对称轴最少的...
第 3 课时 角平分线的性质1．经历角的平分线性质的发现过程，初步掌握角的平分线的性质定理；(重点)2．能运用角的平分线性质定理解决简...
5.3 简单的轴对称图形第 3 课时 角平分线的性质学习目标：1、通过探究理解角平分线的性质并会运用 2、掌握尺规作图作角平分线学习重点...
5.3 简单的轴对称图形第 3 课时 角平分线的性质教学内容第 3 课时 角平分线的性质课时1核心素养目标1. 从日常生活的常识，提炼出里...
5.3 简单的轴对称图形第 3 课时 角平分线的性质学习目标：1.会用尺规作一个角的平分线，知道作法的合理性；2 探索并证明角的平分线的...
第 2 课时 线段垂直平分线的性质1．理解线段的垂直平分线的概念；2．掌握线段的垂直平分线的性质定理及逆定理；(重点)3．能运用线段的垂...
5.3 简单的轴对称图形第 2 课时 线段垂直平分线的性质一、学习目标：1、经历探索简单图形轴对称性的过程，进一步体会轴对称的特征，发...
5.3 简单的轴对称图形第 2 课时 线段垂直平分线的性质教学内容第 2 课时 线段垂直平分线的性质课时1核心素养目标1、在经历探索线段...
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