等可能性学习目标： 1．会列出一些类型的随机试验的所有可能结果（基本事件）；2．理解等可能的意义，会根据随机试验结果的对称性或均衡性...
4.1 等可能性教学目标：1．会列出一些类型的随机试验的所有可能结果（基本事件）；2．理解等可能的意义，会根据随机试验结果的对称性或均...
课题 第五章 平面直角坐标系 课时分配本节共需 3 课时本节课为第 3 课时5.2 平面直角坐标系（3）教学目标1．在同一直角坐标系中，...
课 题第五章 平面直角坐标系 课时分配本节共需 3 课时本节课为第 2 课时5.2 平面直角坐标系（2）教学目标1．在同一直角坐标系中，...
课 题第五章 平面直角坐标系 课时分配本节共需 3 课时本节课为第 1 课时5.2 平面直角坐标系（1）教学目标1．认识并能画出平面直角...
7.5 解直角三角形（2）教学目标1．理解直角三角形中五个元素的关系，会运用勾股定理、直角三角形的两个锐角互余及锐角三角函数解直角三角...
7.5 解直角三角形（1）教学目标1．使学生了解解直角三角形的概念，能运用直角三角形的角与角、边与边、边与角关系解直角三角形； 2．通过...
7.4 由三角函数值求锐角教 学目 标知识与技能目标1.会根据锐角的正弦值、余弦值和正切值，利用科学计算器求该锐角的大小。2.能够由三角...
3.4 方差教学目标: (1) 经历刻画数据离散程度的探索过程，感受表示数据离散程度的必要性。.(2) 知道方差、标准差的意义，会计算一组数...
10 20 30 40 50 60 时间／ min 人数／人 课 题3.3 用计算器求平均数主备人执教者 课 型新授课 课 时1授课时间教学目标1.熟...
7.3 特殊角的三角函数 教学目标:1、能通过推理得 30°、45°、60°角的三角函数值，进一步体会三角函数的意义.2、会计算含有 30°、45...
7.2 正弦、余弦（1） 教学目标1．认识锐角的正弦、余弦的概念；2．会利用计算器求一个锐角的正弦、余弦；3．了解锐角的正弦值随锐角的增...
4.3 实数（1）学 习目 标1、知道无理数是客观存在的，了解无理数和实数的概念，能对实数按要求进行分类，同时会判断一个数是有理数还是...
1.2 全等三角形1．知道全等三角形的有关概念，会用符号语言表示两个三角形全等，会在全等三角形中正确地找出对应对应角．2．理解全等图形...
圆的对称性一、填空题1. 圆是轴对称图形，它有 条对称轴，圆又是 对称图形，圆心是它的 ；2. 如图 3-6，在⊙O 中，如果AB= CD，那...
《实数》单元检测一、耐心填一填，一锤定音！1．写出和为 8 的两个无理数 ．2．如果a 的平方根等于±2，那么 a= ．3．下列实数：12 ...
7.3 特殊角的三角函数教学目标1．能通过推理得 30°、45°、60°角的三角函数值，进一步体会三角函数的意义；2．会计算含有 30°、45°...
7.1 正切（1） 教学目标1．认识锐角的正切的概念；2．经历操作、观察、思考、求解等过程，感受数形结合的数学思想方法，培养学生理性思维...
3.1 平均数（2）标1．会求一组数据的加权平均“”数，能结合实例说明 权 的含义；2．“”了解 权 的差异对平均数的影响，算术平均数和...
[教学设计]4.2 立方根教学目标知识与技能：了解立方根的概念，会用根号表示一个数的立方根，并能用立方根运算求某些数的立方根.教学思考：...
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