普查与抽样调查试卷江苏泰州鸣午数学工作室 编辑一、选择题(共 20 小题,每题 4 分)1. (2014 年福建漳州)中学生骑电动车上学给...
成比例线段的应用活动一:1、教师活动:画一个 Rt△ABC,作斜边上的高 CD,交 AB 于 D 点,提问:(1)哪些线段的比值相等?(2)△A...
单项选择题(共 5 小题,共 15 分)上移下移· 对于线段 a、b,如果 a:b=2:3,那么下列四个选项一定正确的是( ) A. 2a=3bB. ...
比例线段错解诊断比例线段是相似三角形的基础,是勾通代数与几何计算的桥梁,初学这部分内容,有的同学由于对比例线段的概念、比例的基本性...
比例求值的常用方法一、运用比例的性质对已知的等式,利用比例的性质,如比例的基本性质、合比性质、等比性质进行变形,进而求出所求式子的...
6.6 一次函数、一元一次方程和一元一次不等式教学目标1.经历实际问题中的数量关系的分析、抽象初步体会一元一次不等式与一元一次方程、一...
8.5 概率帮你做估计 教学目标1. 通过试验等活动,理解事件发生的频率与概率之间的关系;2. 初步感受统计推理的合理性,进一步体会概率...
8.4 抽签方法合理吗教学目标:(1)经历抽签的探索过程,感受抽签方法;(2)通过探索,总结“先抽的人与后抽的人”中签的概率是否一样;...
8.4 抽签方法合理吗 教学目标1. 通过实例研究分析,澄清日常生活中的一些错误认识;2. 通过具体情境了解一些游戏活动的公平性;3.通过...
8.3 统计分析帮你做预测 教学目标1. 理解数据的收集、整理、分析、预测的过程.2. 初步感受用函数图像可以大致的判断事物的发展趋势,...
6.3 一次函数的图像(2)教学目标1.理解一次函数及其图像的有关性质.2.能熟练地作出一次函数的图像.3.进一步培养学生数形结合的意识和能力....
6.3 一次函数的图像(2)教学目标: 了解一次函数的图象性质,会用一次函数的图象性质解决有关问题教学过程:一、活动探究1.画出函数 y...
学 科数学主备人复备人日 期课 题等可能条件下的概率(二)课时数1教 案类 型新授教 学目 标1.在具体情境中进一步理解概率的意义,...
8.1 中学生的视力情况调查(2)教学目标1.了解简单的随机抽样,能用简单的随机抽样方法(抽签和计算器产生随机数)抽取样本,认识到统计...
8.1 中学生的视力情况调查(1)教学目标1.知道普查的局限性和抽样调查的必要性,抽样调查的样本要有代表性和独立性,不同的抽样可能得到...
7.6 用锐角三角函数解决问题(3)教学目标1.知识与技能: (1)认清俯角、仰角和方位角;(2)能把实际问题转化为数学问题,能借助计算...
7.6 用锐角三角函数解决问题(2)教学目标1.知识与技能:能把实际问题转化为数学问题,能借助计算器进行有关三角函数的计算,并能对结果...
7.6 用锐角三角函数解决问题(1)教学目标1.知识与技能: (1)掌握斜坡坡度 i,了解并学会用三角函数的有关知识解决工程中相关实际问...
6.1 函数(2)教学目标1.能根据图象对简单实际问题中的函数关系进行分析。2.能根据实际问题的意义以及函数关系式,确定函数的自变量取值...
课题6.1 函数(2)自主空间学习目标知道函数的三种表示方法,知道什么是函数的图象。能将实际问题抽象概括为函数问题。能根据实际问题的意义...

