24.1.2 垂直于弦的直径【知识与技能】1.通过观察实验，使学生理解圆的轴对称性.2.掌握垂径定理及其推论.理解其证明，并会用它解决有关的证...
24.1.2 垂直于弦的直径 分层作业基础训练1．如图,是⊙的直径,弦⊥于点,,则( )A．B．C．D．2．如图，⊙O 的半径为 4，弦心距 OC＝2，...
24.1.2 垂直于弦的直径 分层作业 基础训练 1．如图,是⊙的直径,弦⊥于点,,则( )A．B．C．D．【详解】解： 弦于点 E，cm，∴cm．在中...
24.1.2 垂直于弦的直径 ——垂径定理及其推论一、新课导入1.导入课题：圆是轴对称图形吗？这节课我们从圆的轴对称性出发探究圆的相关性质...
24．1．2 垂直于弦的直径 教学目标 1、知识目标： （1）充分认识圆的轴对称性。 （2）利用轴对称探索垂直于弦的直径的有关性质，掌握...
24．1．2 垂直于弦的直径 教学目标 1、知识目标： （1）充分认识圆的轴对称性。 （2）利用轴对称探索垂直于弦的直径的有关性质，掌握...
24．1.2 垂直于弦的直径1．进一步认识圆是轴对称图形．2．能利用圆的轴对称性，通过探索、归纳、验证得出垂直于弦的直径的性质和推论，并...
24．1.2 垂直于弦的直径1．进一步认识圆是轴对称图形．2．能利用圆的轴对称性，通过探索、归纳、验证得出垂直于弦的直径的性质和推论，并...
24.1 圆的有关性质24.1.1 圆一、教学目标【知识与技能】1.通过观察实验操作，使学生理解圆的定义.2.结合图形理解弧、等弧、弦、等圆、半...
第二十四章 圆24.1 圆的有关性质24.1.1 圆【知识与技能】1.通过观察实验操作，使学生理解圆的定义.2.结合图形理解弧、等弧、弦、等圆、...
24.1.1 圆 分层作业基础训练1．已知⊙O 中最长的弦为 10，则⊙O 的半径是（ ）A．10B．20C．5D．152．下列语句不正确的有（ ）个．...
24.1.1 圆 分层作业 基础训练 1．已知⊙O 中最长的弦为 10，则⊙O 的半径是（ ）A．10B．20C．5D．15【详解】 圆当中最长的弦是直...
第二十四章 圆24.1 圆的有关性质24.1.1 圆 ——圆的相关概念一、新课导入1.导入课题：情景：观察教材第 78、79 页的图片，欣赏圆形实...
24．1 圆的有关性质24．1.1 圆1．认识圆，理解圆的本质属性．2．认识弦、弧、半圆、优弧、劣弧、同心圆、等圆、等弧等与圆有关的概念，并...
24．1 圆的有关性质24．1.1 圆1．认识圆，理解圆的本质属性．2．认识弦、弧、半圆、优弧、劣弧、同心圆、等圆、等弧等与圆有关的概念，并...
《旋转》第三节 图案设计导学案 1 主编人： 主审人：班级： 学号： 姓名： 学习目标：【知识与技能】1、通过具体实例认识两个图形关...
23.3 课题学习 图案设计一、教学目标【知识与技能】赏析生活中的精美图案，探究团的组成规律，能够利用图形的平移、轴对称和旋转变换进行...
23.3 课题学习 图案设计【知识与技能】利用图形的平移、轴对称、旋转变换设计组合图案.【过程与方法】在应用图形变换进行图案设计的过程...
23.3 课题学习 图案设计 分层作业基础训练1．如图，由图案（1）到图案（2）再到图案（3）的变化过程中，不可能用到的图形变换是 （ ）...
23.3 课题学习 图案设计 分层作业 基础训练 1．如图，由图案（1）到图案（2）再到图案（3）的变化过程中，不可能用到的图形变换是 （...
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