解题技巧专题:列一元一次方程解决实际问题—— 快速有效地寻找等量关系 类型一利用基本数量关系寻找相等关系(路程、工程、利率、周长、...
难点探究专题:整式中的规律探究(选做)—— 从特殊到一般,探寻多方规律 类型一整式规律探究一、有规律的一列数1.已知一组数:1,3,5...
4.3.3 余角和补角 教学设计一、内容和内容解析1.内容本节课是人教版《义务教育教科书•数学》七年级上册(以下统称“教材”)第四章“几...
4.3.3 余角和补角 分层作业 基础训练 1.若,则它的补角的余角为( )A.B.C.D.2.如图,,,则的度数为( ) A.B.C.D.3.如...
4.3.3 余角和补角 分层作业 基础训练 1.若,则它的补角的余角为( )A.B.C.D.【答案】C【详解】先求出的补角,再求出其余角即可...
4.3.3 余角和补角 导学案 一、学习目标:1.了解余角、补角的概念.2.掌握余角和补角的性质,并能利用余角、补角的知识解决相关问题.3.了...
4.3.2 角的比较与运算 教学设计一、内容和内容解析1.内容本节课是人教版《义务教育教科书•数学》七年级上册(以下统称“教材”)第四章...
4.3.2 角的比较与运算 分层作业 基础训练 1.如图,这是一副有一个锐角分别为,的三角尺,不能借助这副三角尺画出的角的度数是( ) ...
4.3.2 角的比较与运算 分层作业 基础训练 1.如图,这是一副有一个锐角分别为,的三角尺,不能借助这副三角尺画出的角的度数是( ) ...
4.3.2 角的比较与运算 导学案 一、学习目标:1.掌握角的大小的比较方法. 2.理解角平分线和角的和、差、倍、分的意义及数量关系,能够用...
4.3.1 角 教学设计一、内容和内容解析1.内容本节课是人教版《义务教育教科书•数学》七年级上册(以下统称“教材”)第四章“几何图形初...
4.3.1 角 分层作业 基础训练 1.下图中用量角器测得的度数是( )A.B.C.D.2.图中能用一个大写字母表示的角有( )个.A.1B.2C...
4.3.1 角 分层作业 基础训练 1.下图中用量角器测得的度数是( )A.B.C.D.【答案】C【分析】由图形可直接得出.【详解】解:由题...
4.3.1 角 导学案 一、学习目标:1.理解角的两种定义和相关概念,掌握角的表示方法.2.会正确使用量角器测量角的大小.3.认识角的单位,会...
4.2.2 线段长短的比较与运算 教学设计一、内容和内容解析1.内容本节课是人教版《义务教育教科书•数学》七年级上册(以下统称“教材”)...
4.2.2 线段长短的比较与运算 分层作业 基础训练 1.下列现象中,可用基本事实“两点之间,线段最短”来解释的现象是( )A.植树时,...
4.2.2 线段长短的比较与运算 分层作业 基础训练 1.下列现象中,可用基本事实“两点之间,线段最短”来解释的现象是( )A.植树时,...
4.2.2 线段长短的比较与运算 导学案 一、学习目标:1.会用尺规画一条线段等于已知线段,会比较两条线段的长短. 理解线段等分点的意义.2...
4.2.1 直线、射线、线段 教学设计一、内容和内容解析1.内容本节课是人教版《义务教育教科书•数学》七年级上册(以下统称“教材”)第四...
4.2.1 直线、射线、线段 分层作业 基础训练 1.如图,下列说法正确的是( ) A.点 O 在射线上B.点 B 是直线的端点C.直线比直...

