习作《我们眼中的缤纷世界》课题习作《我们眼中的缤纷世界》课型略读课文 授课时间1 课时 教学目标1.把自己观察的印象最深的一种事物或...
《习作:我来编童话》教学反思儿童对童话故事有特别的偏爱,在作文起步阶段,指导学生编写童话故事,更能激发学生的作文兴趣,满足他们的心...
习作《我来编童话》课题习作《猜猜他是谁》课型略读课文 授课时间1 课时 教学目标1.激发学生创作热情,充分调动学生的情感,引导学生入...
习作《那次玩得真高兴》【课后反思】成功之处:《那次玩得真高兴》是三年级第八单元的一个习作。对于小学三年级学生来说,由于缺乏生活经验...
《习作:那次玩得真高兴》教学反思《习作:那次玩得真高兴》是第八单元的一个习作。对于小学三年级学生来说,由于缺乏生活经验和作文经验,感...
习作《那次玩得真高兴》课题习作《那次玩得真高兴》课型略读课文 授课时间1 课时 教学目标1.指导学生留心观察,认真体验,激发写作的愿...
习作:《猜猜他是谁》教学反思三年级上册第一单元,孩子们通过课文的学习,初步感知了通过具体的事情反映人物特点的写法。单元习作的要求也...
习作《猜猜他是谁》【课后反思】 成功之处: 三年级习作,要求从之前的写一段话过渡到写一篇结构完整的作文,对孩子们来说是一个巨大转折...
习作《猜猜他是谁》课题习作《猜猜他是谁》课型略读课文 授课时间1 课时 教学目标1.引导学生观察人物的外貌、性格和兴趣爱好。2.学习通...
写日记[教学目标]1.知道日记的基本格式,了解写日记的好处,尝试记录自己的所见、所闻、所感。2.引导学生有条理地记录日记内容,写出自己...
这儿真美[教学目标]1.学会围绕一个意思来写一处身边的美景。2.积累好词、好句子,引导学生在进行描写时,适当运用。3.学会发现美、分享美...
续写故事[教学目标]1.学习续写的相关知识;学会编写习作提纲;学会把一件事写清楚、写具体的方法。【语文要素】2.培养学生通过观察已给的...
我有一个想法[教学目标]1.读懂例文片段,了解提出想法的方法。2.仿照例文片段,学习关于为某件事情而提出想法的一般写法。3.根据习作要求...
我来编童话[教学目标]1.激发想象的兴趣,培养学生独特的想象力。2.把握故事编写的要素,初步懂得如何把故事写得生动有趣。【语文要素】3....
那次玩得真高兴[教学目标]1.引导学生把玩的过程写清楚,用词准确,语句通顺,正确使用标点符号。【语文要素】2.引导学生能在文章结尾处表...
千字文(一)国学片段天地玄黄,宇宙洪荒。日月盈昃,辰宿列张。寒来暑往,秋收冬藏。闰余成岁,律吕调阳。我是小助手1. 玄:黑色。2. 洪...
在那奇妙的王国里[教学目标]1.阅读《丑小鸭》片段, 想象并演绎故事情节, 感受人物内心的情感, 初步理解阅读童话的重要方法——想象。2...
快乐读书吧:在那奇妙的王国里课题快乐读书吧:在那奇妙的王国里课型略读课文 授课时间1 课时 教学目标1.鼓励学生阅读童话故事,在交流...
《我的暑假生活》口语交际一教学反思一.教学效果:本节课我充分利用教学资源,学生说的欲望非常高,同学听的也十分认真,课堂气氛空前高涨...
口语交际:我的暑假生活【课后反思】 成功之处: 本节课,学生说的欲望非常高,听的同学也十分认真,课堂气氛空前高涨,达到了我意想中的...

