迁 移 拓 展 当玩具有了科技的助力,可以帮助我们更好地实现创意。迁移拓展 为家庭聚会做一个水果拼盘,和家人们分享自己的创意。迁移...
课 题剪刀会说话课型新授教学目标1.了解阴剪、阳剪的基本方法,学习民间艺人“心中出花样”的剪纸思路,能用剪纸表现生活中的简单场景(如...
课 题剪纸的故事课型新授教学目标1.了解剪纸的历史,知道目前发现的最早剪纸是 1500 多年前北朝的对猴剪纸残片。知晓剪纸的历史,掌握南...
《厨房》教案教学目标:知识与技能目标:了解厨房的基本功能和配置,感受城乡、中外厨房之间的差别。过程与方法目标:选择合适的切入点,运...
课 题能干的手课型新授教学目标1.认识手的各部分名称,了解手的独特性以及手的多种功能,学会用绘画的方式表现“能干的手”,掌握画手的基...
2025-2026 学年苏少版(2024)小学美术二年级上册教学计划及进度表一、指导思想本教学计划以《义务教育艺术课程标准(2022 年版)》为指...
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学科美术年级3 年级单元主题美术大家庭学情分析三年级学生对生活中的美术形式已有较多接触,能认出绘画、雕塑等常见艺术类型,但对美术门...
《小泥人》教材分析:本课是在捏泥动物一颗基础上运用已学过的制作立体泥塑动物的基本方法,学习徒手捏制泥塑人物,以拓展学生泥塑造型设计...
渐变的形教学目标 知识与技能目标:通过观察、寻找、发现生活中渐变的形,了解渐变的形的基础知识和渐变规律;掌握渐变的表现方法,引导学生利...
学科美术年级3 年级单元主题秩序之美学情分析三年级学生正处于形象思维向抽象思维过渡阶段,对生活中的视觉现象充满好奇,具备初步观察与...
学科美术年级3 年级单元主题有趣的文字和图画学情分析三年级学生对文字已有日常认知,处于形象思维向抽象思维过渡的关键阶段,对 “文字...
学科美术年级3 年级单元主题红红的剪纸学情分析三年级学生在认知与心理发展上具有独特特点。在认知方面,他们正处于从形象思维向抽象思维...
《装饰瓶》教学设计教材分析:变废为宝 ,废物利用一直是小学美术教学的一个环保理念。在日常生活中,我们会见到或用到各种各样的瓶子,它...
风(造型·表现)教学目标:1、认知目标:用各种感官感受风的存在,在各种风的情境中体验风吹来时的心情。2、技能目标:学会借助周围环境的...
学科美术年级2 年级单元主题吉祥面花学情分析小学阶段学生对色彩、手工充满热情,具备一定直观审美能力,能被面花鲜艳色彩、独特造型吸引...
附件 2:江苏省中小学美术学科单元教学设计方案单元主题诱人的瓜果学科 美术学段 小学学段年级 二年级大观念瓜果的创意表达可以感受自...
动起来 动起来教学目标:学会用基本型画出人物动态。教学重点:了解人体的基本结构。教学难点:学会不同动作的表现。教学准备:师:发好练...
教学设计教学基本信息教材(苏少版)小学美术年级三下课题飞机(一)作者类型造型·表现课时1 课时教学背景分析教材分析:飞机是学生比较...
学科美术年级3 年级单元主题会说话的手学情分析三年级学生正处于 9 - 10 岁,这一阶段他们的好奇心强烈,对新鲜有趣的美术形式充满探...

