口语交际 爱护眼睛，保护视力［教学目标］1.能在小组讨论时注意音量适当。2.不重复别人说过的话。想法接近时，先认同再补充。［教学重难点...
口语交际讲历史人物故事［教学目标］1.能够借助小卡片讲历史人物故事，使用恰当的语气和肢体语言使故事变得更加生动有趣。2.学会使用小卡片...
语文园地教学目标：1.引导学生品味本组课文的语言，想象画面，感受自然之美。2.引导学生描述画面。3.指导学生正确书写。4.熟读并背诵古诗，...
语文园地教学目标：1. 了解记事文章是怎样把事情写清楚的。2. 能够清楚地写一件事。教学重点：了解记事文章是怎样把事情写清楚的，能清楚...
语文园地教学目标：1.通过多种形式的交流，了解神话故事的特点，激发学生创作神话的兴趣。2.交流阅读本单元课文的收获，提升对神话的认识。...
语文园地教学目标：1.在交流平台中进一步掌握观察、描写景物的方法，养成留心观察、勤于思考和乐于表达的习惯。2.了解不同动物家的名称。3....
语文园地教学目标：1.学习并掌握概括文章主要内容的方法。2.熟读并学会运用“志存高远”等词语。3.体会反问句强烈的语气并学会写反问句。4....
语文园地教学目标：1.掌握做批注的方法，培养学生一边阅读一边批注的学习习惯。2.认识 8 个生字，熟读词语。3.理解“打头阵”等词语的意...
语文园地教学目标：1.学会辨析形近字。2.学会掌握并运用四字以上的成语。3.了解设问句，并学会运用。4.熟读并背诵有关“好问”的名言，积累...
语文园地教学目标：1、掌握复述课文的方法，培养学生复述课文的能力。2、认识 8 个生字，掌握“加一加”的识字方法。3、正确认读并抄写“...
习作——生活万花筒第一课时 作文指导教学目标：1、学会写清楚一件事的起因、经过和结果。 2、学会把事情的经过写得详细生动。 教学难点...
习作——我和 过一天第一课时 作文指导教学目标： 1. 启发学生自由地想象，培养学生的创新思维能力。2. 指导学生有序地、重点突出地、...
习作——写观察日记第一课时 作文指导教学目标：1.引导学生学会观察，培养孩子们观察的兴趣，养成留心观察周围事物的 好习惯。并善于发现...
习作——写信教学目标：1.了解写信的实用意义，掌握书信写作的正确格式，了解信封的写法。 2.激发学生写信的兴趣，能够运用简单的书信与人...
习作——记一次游戏第一课时 作文指导教学目标： 1.以“老鹰捉小鸡”为例，知道可以抓住几个主要步骤分步说清活动过程。 2.将活动有序、...
习作——小小“动物园”第一课时 作文指导教学目标：1.能够找出家人和对应动物间的相似点，享受家人角色转换的趣味，感受“小小‘动物园’...
习作——我的心儿怦怦跳第一课时 作文指导教学目标： 1、能够将事情的经过写清楚。 2、能准确地描述自己当时的感受。教学重点： 写清楚...
习作——推荐一个好地方第一课时 作文指导教学目标： 1、能清楚地介绍自己喜欢的一个地方。 2、能够抓住这个地方的特点来描写。 3、把...
口语交际——我们与环境教学目标： 1.激发学生保护环境的意识。 2.能为保护环境做力所能及的事。教学重难点：激发学生保护环境的意识，能...
口语交际——讲历史故事教学目标：1.创设情境，激发学生的交际欲望，让学生乐于参与到交际活动中。2.在模拟竞选的说、编、听、评、写的过程...
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